化学来自生活，在本次化学学科周中，孙建平老师出示了出示了《酸碱中和反应》展示课。孙老师从生活情景出发，以蚊虫叮咬这一最为常见的话题引发了学生对“酸和碱能否反应？”的思考，进一步带领学生分析如何验证该反应是否发生？学生自主设计实验，分享交流实验过程，完成一次自主的、完整的、科学的实验探究。从化学再走向生活，进一步分析如何应用中和反应原理解决生活生产问题。
44中的化学课堂已实现“教为主”向“学为主”的转变，几乎每一堂课都有学生自主探究的身影和学生表达自己想法的声音。
课后， 殷瑞祥老师对孙老师这堂课进行了评课，并分享了本学期化学组在新教材挖掘、讲学稿修订及测试命题等角度的新尝试和好经验。
殷老师以第六单元复习课为例，细致解读了化学组在教学设计上的变革，基于新教材变化，以课标为据，将人类大课题带入复习课中，学生充分发挥主人翁意识，通过分析人类经历的能源革命，从化学的视角，体会人类逐步学会控制燃烧到控制反应的变化，通过控制反应进而更加合理利用和转化物质，最终实现人与自然和谐共生的可持续发展理念。
相信在我们的不断努力下，44中学子的化学学科核心素养将得到进一步的发展，都能成为既可以把书读好，又能把生活过好的新新人类。
撰稿：王亚男
审核：教务处
