金秋时节气晴朗，天高云淡雁南翔。
丰收笑语盈校园，硕果飘香醉心房。
秋风撩人，秋色宜人。11月4日，在这良辰美景中迎来了本学期的第7次语文教研活动，本次教研活动分两个环节进行，首先是6.4班邓珊老师带来口语交际《请你支持我》的课例展示，其次是方欣老师和颜梅老师外出学习的经验分享。全校语文老师齐聚学术厅，以研促教，教研相长。
邓珊老师执教的口语交际《请你支持我》通过板块化的教学设计，围绕话题在生活中“如何才能获得他人的支持”展开。邓老师通过播放学生寻求老师支持的视频，让学生在观察中回顾已经习得的与人交际的技巧：礼貌诚恳、讲清理由，从而引出本节课的教学重点——如何设想担心，打消他人的顾虑，就能获得他人的支持。学生在同桌合作、师生合作、小组合作中不断模拟情景，通过角色扮演，练习在不同的社交环境下如何清晰、有逻辑地表达自己的观点，提升学生的语言运用能力和思维能力。
课后，六年级备课组杨蓝老师对六年级第四单元进行了单元解读，让我们对本单元的教学方向、教学内容及学生活动的设计有了更深的了解。随后，老师们对邓老师的这节课进行了深入的研讨。既肯定了本节课老师的教学思路清晰、教学方法得当、学生的学习兴趣浓厚、课堂氛围良好，是一堂高效的口语交际课；又针对本节课还需要改进的地方，如怎么给学生提供更好的表达支架也提出了建议。
方欣老师于十月份参加了锦江区骨干教师短期“沉浸式”跟岗学习的活动，带来《遇见东荟，遇见“幸福”——广州黄埔区东荟花园小学“沉浸式”学习》的交流分享。方老师从提高集体备课的实效性、运用多种方法培养教师、紧跟热点进行研讨实践等几个方面谈狠抓教学质量的收获，让我们深刻体会到不同地区教育的特色。
颜梅老师观摩了2024小学语文中青年教师写作教学邀请赛，带来主题为《他山之石 可以攻玉》的交流分享，颜老师从趣味活动缩距离、课前调查明学情、搭建支架助成长、人工智能入课堂四个方面谈写作教学的思考，让老师们对作文教学有了新的方向和动力。
教研如同一束温暖的光，照亮前行的道路；又似一阵和煦的风，鼓起希望的风帆。在教育的广袤天地里，让我们带着收获与思考，在教育的道路上继续前行，用我们的智慧和爱心，为学生们撑起一片广阔的天空。
文字 | 邓 珊
排版 | 肖齐杰
一审 | 李祝凤
二审 | 杨 蓝
三审 | 唐 涛
成都市东光实验小学
锦江教育
