在管理学上，我们会有各种方法，
其中让我印象最深刻的，
就是清单式管理方法。
说的再简单一点就是列清单。
把你每一天需要做的事情，
用清单给他列出来，
然后标上重要，次重要，不重要等。
然后依照重要程度进行做事，
做完一项勾一项，
做完一项勾一下，
这样你的每天效率会更高。
目前有很多的学校呢，
给到孩子这种作业登记本有这种倾向，
但没有告诉孩子应该怎么去分配优先级，
这个问题也是一个系统问题，
需要去做一个权衡，
我们才能够把这个事情搞定。
我把这个清单法做一个讲解，
告诉大家该怎么做。
第1步，你要让孩子清楚地知道，
今天有哪些作业是需要做的，
把它一一写出来。
清单的任务条，
必须要清楚无疑，
不能显得模棱两可。
第2步，对于每天的作业，
要做一个优先级的排比，
这个优先级是有很多的决定要素的，这些决定要素其实取决于孩子的。
比如说这个孩子的数学比较好，语文次之，英语最后，那么我们在做题的时候，
应该是先取决于数学，
然后再语文，然后再英语。
当然我这里是打一个比方，各位可以根据实作为一个时间上的规定，
就是对每一项内容做一个时间上规定，
那么基本上每一项作业，
孩子是清楚的，
大概每一天的作业时间，
我们也可以统计，
然后形成一个平均时间，
那么这个平均时间，
就是恒定孩子作业时间点，
作业完成之后，我们可以做一个记录。
第3步，就是进行一个勾选和确认。
按照安排好的这个任务清单，
在规定的时间内去完成规定的任务，
或者是作业，
完成一项，打一个勾，
并标上具体的时间，
或者说如果没有完成，
我们在后面去写上具体的原因，
以及是否有替代的方法等等。
第4步，监督关注，并做好及时的反馈。
任何事情都需要持续性投入的，
包括监督和观关注也是需要的，
孩子毕竟是自主能力相对比较弱，
所以我们在形成这样一种习惯的过程中，
要给予他一种适度的压力，
当然了能够形成这种习惯，
最后的好处也是非常之大的。
