絮絮叨叨|家长群每日一则（四）
文摘
教育
2024-03-19 00:07
云南
星期一，有了周末的续命，于我都是全新的开始，每个星期一早晨站在洗漱台前我都默默地对自己说：新的一天开始了。加油！不知孩子们会怎么想。星期一的早晨只要一进校师生就是忙碌状态，忙着打扫教室、公区；忙着去升国旗；忙着吃吃早餐；忙着上课......每一个这样的常态都有小事发生，练就着老师“斤斤计较”的本领。吃完早餐，小跑着进到教室，看见卫生角工具横七竖八、公区扫回来的落叶撒了几片在地上，有完整叶片，有碎屑。我有点不悦，那么多孩子个个熟视无睹。于是让他们转过头看向卫生角，看到了些什么？离卫生角最近的子墨和小浩轩说：“垃圾在地上，扫把乱放”。我再问也只是一本正经地看着我。“好吧，没人看得见，我来扫”弯腰扫地，整理工具。还是没人看见。谁说的，要孩子做什么，老师得做好榜样。然而，并没及时看到蝴蝶效应。一个小小的感受：孩子的见机并不是人人有，时时有。也可能是我太一板一眼，没人陪我演戏；也可能是孩子们还没从周末中醒来，越忙越懵。可能人只有状态松弛才会考虑其他。我们学校大部分孩子的学习只停留在学校，回家绝不会多看多写一个字。比如今早班上有个女孩子的口缸没洗，意味着她星期五没洗餐具直接带回家，星期一又原封不动背回来。如果没人发现，可能她要吃下三天的细菌。再追究学习的问题，就更无力了。安棋就是那个在学校挑不出大毛病的孩子，一回家就放飞自我，仿佛自己不是学生。每个周末的任务就像小鸡啄米，随便啄一下，等来学校又规规整整写得漂漂亮亮。周末的写话她又按兵不动了，等我发现是她没交，她又趁课间补来，每次补来的作业都让我忘记她故意落下学习任务的事实，咬牙切齿地看着她，无可奈何地摇摇头。一分为二地表扬她会写，能写，有自己的观察。![]()
这段春天的发现，以我们孩子的能力来看，抛开错别字而言，她做到了文从字顺的表达，背后藏着一份细心和与身俱来的敏感。拍照发给家长，表扬孩子的与众不同，简单说一下孩子的毛病。希望家长和我一起“痛心疾首”，别在生计和忙碌中无视孩子的闪光点。这样一说，不要害怕接到老师的电话，没有一个老师会无缘无故给家长找麻烦，一切为了孩子，没有孩子作为纽带，我们这一生可能不会相遇。
