亲近母语第二届点灯人大赛在南京举行，作为种子教师有幸被邀请观摩整个活动。还是像暑假的学习一样，由亲近母语公益中心资助，自己只用承担单程的交通费。
相比八月份的成都之行，看到更多优秀老师的努力和付出，我少了一份雀跃和激动，更多的是看见自己的渺小和不足。
如果说八月份的儿童阅读教师研习营是餐桌上的一道开胃小菜，我只尝到了一点点味，“咦，真好。可以学习。”那么，我开学以来所坚持的每天诵读《日有所诵》，每周坚持一节课的时间给学生自主阅读都只是尝试，或者说是试验，就想看看是否能敲开阅读的门。
而坐在现场，聆听着徐冬梅老师的演讲《明亮的教育 明亮的课堂》，欣赏着点灯人们的各种阅读课型，我竟然没有问题要问了。他们精彩松弛的表现让我跳出自我，相比想得多，他们一直在阅读的路上。想到就去付诸行动，周梦依老师的一百条裙子是一百本童话的输出和输入。他们都在阅读的路上沉潜自己，才有台上的行云流水。
听着，看着，就是那种什么都不想说了，什么都不想问了。你知道自己做得太少，太零碎。辛苦的路上，你汗水都还没冒呢，哪里来的那么多为什么。
能做的很少，就不做了吗？不是的，听了那么多，看了那么多，不如你自己行动起来。别人的课和观点只是引路，还得靠自己来走路——阅读。
