茅卫东：老师应该得到尊重，但不是因为他们是老师
文摘
教育培训
2024-10-17 07:01
浙江
理解这位作家的愤怒，但如果我是那位老师，很可能就不会在班级群发飙。据说，事情起因是，有家长因为孩子的饭卡没有及时充值，打电话给老师，老师在上课没有及时回应，家长及时赶到学校，在校门口及时打了这位老师。这边学校不让老师报警，而家长又跑到老师所居住的小区，把老师的家人也打了。如果这些都是真的，换作是我，一定不会在班级群浪费口水，除了被诟病，还有什么意义呢？闷声是可以做很多事情的，不只是发大财。我更不认可作家的这句话。如果“不尊重教师，你就不是个人”，那么，不尊重谁，你依然可以是个人呢？科学家重要，指战员重要，医务工作者重要，教师重要……他们都必须得到尊重。那么，什么职业（岗位）不重要，什么人可以不被尊重，有人敢站出来说明一下吗？犯罪嫌疑人可以聘请辩护律师，庭审的时候还要打开手铐。就算被判处死刑，别人也不能上去就嘎了人家的腰子。你我尊重别人，不是因为他有多重要，而是因为他和我们一样，是个人。反之，亦然。你我也可以不尊重谁。当有人正在伤害你我的时候，咱不需要客气。尊重不是看菜下碟，如若不然，所谓的尊重其实是势利眼，是趋炎附势。更为离谱的是，因为这个事，还有位校长把“天地君亲师”都搬出来了——
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我们曾有“一日为师，终身为父”、曾有“天地君亲师”、曾有“师道尊严”等许多让教师颇为受用的说法。教师的社会地位似乎一直就很高。但仔细想来，这些说法只有在目不识丁的普通百姓中才有一定的市场。在上流社会，在大户人家，当年的私塾先生们真能获得这么高的礼遇？在“学而优则仕”的年代、“在笑贫不笑娼”的社会氛围中，或许“家有隔夜粮，不当孩儿王”的说法更能体现普通大众的真实想法吧。我的观点是，都二十一世纪了，大家就尽可能不要拿自己的或别人的职业身份说事了。“因为我是老师”，“因为他是老师”，这样的思维，很现实，也很有局限性。一个人的思考如果始终都无法摆脱自己的职业、专业、年龄、性别、户籍、国籍等身份，那他就始终处于精神被绑架的状态，保持着下跪而不是站立的姿态。真要有理想、有追求，就努力让自己成为一个不平凡的普通人，一个伟大的个人：珍惜自己的生命但又不贪生怕死，尊重别人但不轻易服从，遵从社会规则但更遵从内心的信仰。
