嘿，你好啊！我是儿童阅读教练汤汤。专注于提升孩子的阅读兴趣和阅读能力。
“老师，你们有看图写话班吗？”
这是一个一年级孩子家长跟我咨询的，她说孩子在学校里遇到看图写话的题目一句话也写不出来，每次都无从下手。
我告诉她，看图写话就在绘本精读和整本书阅读中啊！
我们的绘本精读课只不过是没有把它单独拎出来，作为看图写话的一门课而已，但是我们在绘本精读的时候，比如看到绘本的封面，我会引导孩子看图去表达。
你看见了什么？发生了什么？他们在做什么？接下来有可能发生什么？这就是看图写话的一种方式啊！
只不过我们没有只是拿了一张图单独的去训练孩子。
因为我知道在绘本精读当中，我们已经把看图写话融入到了这个过程中。所以并不是单纯的去为了那一点点的所谓的分数，去单独做这样的训练。
因为我觉得这样做太浪费孩子的时间了。
还有一个非常重要的原因，就是我觉得看图写话真的是阅读世界当中的九牛一毛，或者冰山一角。
我不会让我们的孩子花费那么多精力在关注看图写话上，如果一个孩子有很多的读书经验，有正确的阅读方法，有一个优秀的阅读老师去陪伴的话，他不可能做不好看图写话这道题的。
因为他已经具备了看图写话这个能力了。他把识图能力、表达能力和思考能力都融进去了。
我知道有些机构他们会用什么3w或5w这种框架式的方式告诉孩子看图写话该怎么写。
可是我们一定要明白，如果说你在孩子刚刚接触这个世界的时候，刚刚踏入小学大门的时候，你就用这种固定的思维模式、套路的学习方式、框架式的模式让孩子去学习认知的话，你觉得他的阅读的空间、学习的空间范围能有多大？
其实，我是一个蛮敢说的老师，因为我知道正确的答案就在那个地方，我不想为了迎合更多家长的焦虑，去单独开设看图写话这一门课。
但是我会跟家长讲，孩子学习成绩的好坏，建立在孩子学习的底层能力，那学习的底层能力是什么？
首先这个孩子学习能力跟阅读能力有很大的关系，那阅读能力的培养不仅仅是阅读兴趣，还有正确的阅读方法，这一点如果说家长不关注，只关注看图写话这道题有没有拿满分，那么我真的要建议家长好好学习了。
只有在阅读上给孩子做好规划，才不会在阅读的这条路上走偏，也不会让孩子在学习这条路上越走越窄。
