【理念引领 聚焦内涵 个性化教育实现稳步发展】——第二实验小学成功召开新学期教师大会

文摘   2024-08-30 19:31   辽宁  

未觉夏暑尽,时序已新秋。2024年8月27日上午,二实小全体教职员工满载前行的力量,再一次踏上新学年的美好征程,共同谋划学校发展新篇章。



本次大会由刘燕副书记主持


01

新成员闪亮登场


源头活水,四海而来;璀璨金秋,灿烂相遇。在这个充满希望的时节,二实小迎来了一批新同事。新入职教师和交流到我校的教师怀揣着对教育的热爱,对未来的期许,奔赴一场理想之约。


02

中层领导述职


张德扬老师作了题为《坚持学习促提升,不断探索辟新路》的述职报告,总结了他在阅读与写作、六年级教学及学校工作方面所取得的实践经验、成效和理性思考。


杨坤主任作题为《深耕园本课程  奠幼小衔接厚基础》的述职报告,全面总结了在理念引领下,幼儿园园本课程实施和幼小衔接工作所取得的丰硕成果。


管秀东主任着重结合班级管理的实践经历,从把握班情发展学生兴趣、建立有效班规、优化小组管理等五方面畅谈班级管理方面的心得体会。



03

回顾总结,蓄力前行


刘燕副书记宣读《学校工作总结》。一学期的工作,大家目标一致、精诚团结,学校工作取得突破性进展。

1

凝聚思想共识,落实办学理念

2

做实德育工作,突出做中体验

3

转变学习方式,潜心研究课堂

4

深化阅读课程研究,发展阅读能力

5

做优特色项目,形成年组(社团)文化

6

加强队伍建设,提升专业能力

7

做好幼小衔接,助推幼儿身心和谐发展

8

强化后勤保障,遵守规章制度


一学期以来,在个性化教育理念的引领下,学校各项工作实现了跨越式发展,更收获了宝贵的工作经验:

1

建立工作机制是落实办学理念、提升办学质量的重要法宝

2

开展课题研究是落实办学理念、提升办学质量的核心所在

3

实施特色课程是落实办学理念、提升办学质量的重要抓手


厚重而详实的工作总结是老师们凝心聚力、共谋发展的结果,大家畅所欲言,纷纷表达自己的想法!

大家一致认为:在个性化教育理念引领下,老师们转变思维与工作方式,规范教育教学行为,夯实基础知识,传承发展优势项目,重视活动开展,形成“管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面,学生得到全面而有个性的发展!



04

展望未来,整装待发


凡事预则立,不预则废。为实现新学年各项工作内涵发展、达成预期目标,党支部书记、校长衣凤艳详细解读了新学期工作计划:

1

“党建+”项目实施

2

个性化教育理念认同理解

3

校本化德育活动体系构建

4

“三新”学习研究与实践

5

特色校本课程项目化管理

6

研究型有专长教师队伍建设

7

幼小衔接重点项目课程化实施


围绕学校工作计划,各年组分头研究,大家共商共议,达成共识。

在年组审议的基础上,各组代表各抒己见,积极为新学期工作开展献计献策!

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老师们的发言有思想、有深度,工作思路清、方向明。大家一致认为,新学年工作中,在党建引领、个性化教育理念指导下,每个组、每位老师要锚定“学生全面而有个性地发展”这一奋斗目标,将学校工作计划目标与措施进一步“落地”。要制定年组(教研组)、教师个人发展计划,实现团队与个人的主动发展;要加强常规教育教学治理,夯实学生读写算基础,以更高质量深入推进特色德育活动、“三新”研究活动、特色校本课程建设等,突出评价导向,实现教师专业成长与学生个性发展的共赢。







书记致辞,指明方向


党支部书记、校长衣凤艳充分肯定了过去一个学期,在全体老师的共同努力下,学校工作所取得的成绩。个性化教育理念引领下,新学年工作,我们面临哪些机遇和挑战?如何更好地实现学生全面而有个性地发展?对此,衣书记从教育所处的时代背景以及个性化教育理念的愿景目标等三个方面同老师进行了交流。全体老师的专业发展方向更加明确:一要主动作为,增强育人的使命感和责任感;二要修炼自我,拥有高尚的师德和人格修养;三要爱生敬业,具备科学的理念和精湛的业务水平。衣校长嘱托全体教师要时刻以生为本,着力提升科研能力和教育质量,坚守“初心与梦想”。

续写奋斗展新姿,笃行不怠开新局。本次教师大会已吹响了新学年干事创业的号角。我们将继续秉持个性化教育办学理念,凝心聚力,以实现学生全面而有个性地发展为奋斗目标,创新工作思路、强化学习研究,共同推动个性化教育的内涵发展!


稿件来源:姜美琳   刘文姣

图片来源:刘   尊   安莉莉

责任编辑:王   楠   张德扬

策划审核:衣凤艳   刘   燕






庄河市第二实验小学
庄河市第二实验小学以“个性化教育”为指导思想,以“和上成长的节奏、育出强大的心灵”为办学理念,以“探寻成长的奥妙,点亮智慧的光芒”为教风,努力培养“爱读书、爱合作、爱探究、爱挑战”的学生。
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