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共享阅读的力量
——长海县小学教育同仁走进庄河市第二实验小学系列活动（三）
阅读是成本最低，价值最高的提升自我的途径。9月26日，第二实验小学以“阅读的力量”为主题，开展了教师读书沙龙活动。长海县教育同仁及我校45周岁以下教师参加了本次活动。老师们沉浸在书的世界里，感受阅读的力量。
本次活动由张德扬老师主持
王作纯老师
王作纯老师回忆曾在暑假期间，每天在学校阅读小组中坚持读书打卡，他发现了自身的转变，由原来被动阅读，到后来主动阅读、爱上阅读。读书还改变了他的教育教学方式，他能把从书中习得的方法运用于实践中，从容解决工作中的问题。是阅读给予了他教育智慧！
李志宇老师
李志宇老师分享了阅读给他带来的三个收获。第一，阅读让他“安心。做一名受学生欢迎推崇的教师，必须成为一名读书人，必须把阅读作为对自己的第一修炼。第二，阅读让他“静心”。阅读可以让他从喧嚣的外部世界中抽离出来，沉浸在书的世界里，使他的内心变得更加平静和安宁。第三，阅读让他“舒心”。在阅读中，他可以学会如何表达情感、如何理解他人的情感以及如何处理自己的情绪，更能学会如何理性地看待问题。
王雪老师
阅读会使人变得自信、勇敢。王雪老师鼓起勇气，在学校读书群中迈出了第一步，分享自己的阅读感悟，收获了来自校长的鼓励和支持，坚定了她每天至少花一些时间进行阅读的决心。这种持之以恒的精神不仅重塑了更加丰富的自我，也将为她未来的教育生涯提供源源不断的能量支持。
岳婷婷老师
通过阅读叶圣陶先生的《给教师的建议》，新入职教师岳婷婷转变了她从教师主讲到以生为本的教学思维模式。她能根据阅读思考，结合实际教学情况进行反思。在阅读的过程中，她不断地转变观念、反思提炼、完善人格，在不断拔节成长。
李祉儒老师
在各位老师每天的读书分享中, 李祉儒反观自我，敏锐发现自己教育教学中存在的问题。跟随大家的阅读脚步，她阅读了许多本教育名篇，不断探寻问题的答案。她以书为友，阅读了《抱住棒棒的自己》、《弗洛伊德与为什么鸭》、《答新教师101问》等书籍。通过阅读，她走出情绪的泥沼，接纳自己的不足，拓宽教育视野，深化对学生心理的理解，为学生创造良好的学习环境。
朱芳瑶老师
朱芳瑶老师认为阅读于她而言，是一种修身养性的方式。在读书群阅读氛围的熏陶下，她也踏上了自己的阅读分享之旅。经过一段时间的默默学习和深思熟虑，她开始尝试将书中的知识应用到实际生活中，无论是工作还是日常生活，她都能够更加游刃有余地处理各种问题。阅读不仅丰富了她的内心世界，也让她在现实生活中变得更加充实和快乐。
宋文霞老师
宋文霞老师通过阅读《教育激昂生命》一书，慢慢揭开了“生本”的面纱，完成了从“师本”之路到“生本”之路的理念转变。宋文霞老师认为读书带给她最大的改变就是，她能在书中释放自我的精神内耗，能在书中找到答疑解惑的明灯，能因为书籍结识更多爱书的智者，实现自我的提升，助力孩子的成长。
长海县教师进修学校小教部于红主任的观后感言
“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度”。七位教师的阅读分享，传递了他们对阅读的热爱，道出了他们从阅读中汲取力量而发生的改变。这一幕幕温馨的阅读分享，正是第二实验小学全体教师醉心书海的生动写照，他们日复一日的沉浸于墨香之中，不仅织就了一片浓郁的阅读氛围，更为学生们树立了追求卓越、热爱阅读的璀璨灯塔，成为了引领书香校园建设的先锋力量。在这硕果累累的季节，教师们正品尝着阅读带来的甘甜果实，伴随着一路的书香与智慧，共同在成长的道路上砥砺前行。
稿件来源：岳婷婷
图片来源：刘 尊 安莉莉
责任编辑：李祉儒 张德扬
策划审核：衣凤艳 刘 燕
