精研命题
启迪教学
我校举办物理、数学、语文学科
作业设计(试题命制)交流会
在教育教学的征程中，试题命制犹如灯塔，指引着教学的方向。我校分别于11月26日、12月2日、12月5日举办了初中物理、数学、语文作业设计（试题命制）交流会，旨在通过深入的研讨与交流，提升我们的命题水平，进而优化教学策略，打造更优质、高效的课堂。
初中物理组
Physics
初三物理组活动在两校区教研组长文韦、吴群英老师的携手主持下顺利开始。活动开场，吴群英老师率先向兄弟学校的老师们致以诚挚的欢迎。紧接着，初二的曾文雯老师和王全昌老师，以及初三的徐飞凤老师和张柏蓉老师分别针对初二、初三的试卷命题与审题工作进行了深入且细致的分享。
在命题环节，他们深入剖析命题依据，紧紧围绕教材的核心知识点以及课程标准的明确要求，以敏锐的专业视角从海量知识点中精准提炼出重点内容与易错要点，匠心独运地构建题目类型框架，巧妙铺设难度梯度，使得试卷能够全方位、多层次地检验学生知识掌握的真实状况，有效甄别不同学习层次学生的学业水平。
而在审题过程中，他们更是秉持着一丝不苟的严谨态度与精雕细琢的细致方法，针对每一道题目的语言表述精准性、数据可靠性、逻辑严密性等关键要素展开反复斟酌与严格核查，坚决杜绝任何歧义或错误的出现，全力确保试卷具备卓越的质量与高度的科学性。
初二曾文雯老师和王全昌老师进行作业设计分享
初三徐飞凤老师和张柏蓉老师进行作业设计分享
随后，活动进入自由交流环节。兄弟学校的老师们踊跃发言，各抒己见，毫无保留地分享自己在物理作业设计领域的深刻见解与真切感受。大家聚焦物理作业设计的难点、痛点，共同探寻行之有效的突破策略，彼此借鉴吸收先进的经验做法，为进一步提升初中物理教学品质、优化作业设计格局开辟了更为广阔的思路与方向。
最终，此次活动在热烈且富有成效的良好氛围中圆满落下帷幕，为初中物理教学的持续发展注入了新的活力与动力。
初中数学组
Mathematics
初中数学组荣幸邀请到了成都市教育科学研究院黄祥勇副院长莅临指导，四十九中两个校区的全体初中数学老师以及兄弟学校的部分数学老师参加了本次教研活动，此次活动由枫林校区杨丽娜老师主持。
七年级蒋卓纯、吴文文老师作交流
八年级吴鹏、曾海燕老师作交流
九年级唐秋月、徐木江老师作交流
三个年级的老师从试卷的概况、命题反思、学生答题情况、经验分享总结、命题工作的展望等五个方面展开详尽的阐释。在题目的设计与编制中，老师们紧扣《课程标准》，减少了记忆性试题，重点考察核心知识与核心方法，重视对思维与素养的考察。结合数据，老师们详细分析了每一道题的得分情况以及易错点，并根据答题情况提出了在日常教学中的注意点和制定了详细的后期计划，强调在中考要求的基础上，进一步提升学生解题的规范性，提高学生思维的严谨性，重视错题的分类整理，培养学生良好的学习习惯。
黄祥勇院长作指导
最后，成都市教育科学研究院黄祥勇副院长对本次活动进行了深刻的总结和工作指导，黄院长对我校的命题审题工作表示了极大的肯定，随后，黄院长指出：数学老师要多做题、研究题，重视整体化教学，有大单元和大概念的理性思考，此外，老师们还要注重学生运算思维的培养，要以数学思维和数学核心素养为核心多角度命题。
命好一个题目，需要智慧的结合，出好一份试卷，需要集体的力量。本次研讨活动，让老师们在教育理念、教育视野上有了更高、更深的理解。通过自主思考，深耕教学，更加准确地把握命题方向和提升命题技术，有力地促进老师们专业成长。
初中语文组
Chinese
在试题命制中，语文组以素养为导向，从基础知识的夯实到文学鉴赏的品味，从阅读感悟的提升到写作才情的展现，每一道题都是一次心灵的碰撞，都是对学生语文综合能力的深度考量。
首先，语文组两校区老师进行作业设计（试题命制）交流分享。初一年级的语文试题，侧重于为学生们筑牢基础，培养他们对语文的初步感知和热爱，钟伟梦和刘可佳老师在此基础上，提出后期教学想法：基于真实问题，展开有效教学；落实能力要点，强化教学过程。
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钟伟梦、刘可佳老师分享
初二年级语文试题，则在初一的基础上精心搭建稳固的框架。仲玉铃、刘培中老师分别从A、B卷命题及学生答题情况分析、探讨：初二学生在字词积累上，要从简单的识别运用向更精准的辨析拓展；在阅读上，要从基础的文意理解深入到文章情感脉络的剖析；写作要构建更完整且富有层次的篇章。
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仲玉铃、刘培中老师分享
初三语文试题，更要紧密贴合中考的要求与趋势，让试题成为学生冲刺中考的有力武器。张红彤、黄聪老师谈到本次试题的优缺点，并分享了宝贵的反思：今后命题要继续充分解读好教材，挖掘教材的考评价值；要继续重视对学生的思维能力训练；还要继续向前辈和同仁学习，提升专业能力和试题命制能力。
张红彤、黄聪老师分享
最后，我们邀请到成都市初中语文教研员黎丙成老师对大家进行专业指导。黎老师先充分肯定本次会议对一线教师有非常重要的指导意义，并赞扬本次命题水平又超越往年。他从老师们频繁出现的几个关键词入手：难易、新意、酌情给分，进而具体分析三个年级各道试题，给出评价和指导建议。
黎老师讲座
整场讲座信息量大，实用性强，毫无冗余之处，恰似一场知识的盛宴，让每一位参与者都尽情汲取营养，离场时仍觉意犹未尽，急切地想要将所学运用到实践之中。
/ 总 结 /
一场场各学科的作业设计（试题命制）会议，让老师们在各学科试题命制领域都有了深刻的认识和丰硕的收获。让我们将此次会议的成果，转化为实际行动，为学生打造更精准、更优质的试题，推动教学质量迈向新的台阶。
END
文字：叶姝 文韦 吴鹏
图片：初中语文、数学、物理组
编辑：对外交流中心
二审：何陈宁
终审：钟巧
