技术赋能
“数”启智慧
活动伊始，和美校区执行校长江涛为本次活动致辞。江校长首先对所有参与本次活动的老师表示热烈欢迎，并简要介绍了学校近年来在教育教学方面取得的成绩，希望通过此次教研活动进一步引领教师教育理念更新和教学方式创新。
接下来，成华区数学教研员刘章银老师围绕北师大版教材九年级上册第三章第二节《利用频率估计概率》的设计与思考展开讲座。刘老师分析教材和教学内容，让老师们明确教学单元整体架构，在新课标指导下开展单元整体教学。刘老师进一步提出了如何设计课堂可操作的实验，对概率教学提出了思考方向。
课例展示
我校数学老师和9.4班学生进行了课例展示，本次现场展示课例为《生日相同的概率》。整堂课以“发现问题—提出问题—分析问题—解决问题”为主线，紧扣事件“50人中有2人生日相同”的可能性大小，通过设计三个环环相扣的试验展开交流。试验一“现场调查生日数据”，借助IRS反馈器的统计功能完成4轮现场调查；试验二“Excel随机生成生日数据”，利用Excel软件Vlookup匹配函数和Randbetween随机生成函数以及高亮显示重复项功能轻松地实现了从500个生日数据中随机选取50个生日号码，创造性地使用Excel功能，提高了分析试验数据的有效性；试验三“Python编程进行大规模随机抽取生日号码的模拟试验”，通过现场改变试验次数，让学生直观感受试验次数很大时频率的变化情况，创新使用了程序设计，实现量的突破，最终用频率估计此事件概率约为0.97。本节课充分融合信息技术，学生在试验过程中不仅逐步形成科学实践观念和问题意识，还培养了学生不畏艰难的探索精神。
最后，教研员刘老师对本次展示课例《生日相同的频率》进行了点评，并利用Excel进一步给老师们演示了2至50人中有2人生日相同的理论算法。刘老师同时提出了两点思考：第一，数学老师在一线教学中如何备课？包括“备课标、备教材、备教参、备教辅，备学生、备考点、备评价”等七大方面；第二，建议老师们在数学课堂中融入信息技术，以提高数学实验课的效益，通过技术赋能，为教学增质提效。
“教”以共进，“研”以致远。本次教研活动为一线数学教师提供了一个相互学习、共同进步的良好平台，与会老师纷纷表示很受启发、收获满满。我校初中数学教研组将继续加强交流合作，凝心聚力，脚踏实地，跑出教研加速度，迈向教学新高度。
图片：唐秋月 张樱子
文字：陈丽清 王惠
编辑：对外交流中心
二审：邹静
终审：钟巧
