{成都四十九中}
集智聚力
同学共进
{班主任工作坊活动}
寒冬初至，情暖意浓。为提升班主任队伍专业化水平，进一步增强班主任工作坊成员德育工作的实效性，12月11日四川省成都市第四十九中学校班主任工作坊开展了学习主题班会课设计活动。活动由工作坊坊主周丽彬老师主持。
活动分三个部分：张婧老师（工作坊成员）分享参加成华区班主任技能大赛心得体会，周丽彬老师分享主题班会课方案设计要求，刘小洪副校长对微班会课设计作指导。
张婧老师首先介绍了此次成华区班主任技能大赛的内容，包括教育案例撰写、主题班会课展示、家长会方案设计、治班策略撰写、突发事件处理五项内容，这些内容都能展示出班主任带班过程中的能力与智慧。她用“艰难方显勇毅”对此次比赛进行总结，鼓励大家积极参加各级各类比赛，以赛促学、以赛促进，同时坚持终身学习、反思沉淀，让自己在班主任这条道路上能够坚守初心、怀揣阳光、智慧前行。
主题班会课的设计不仅是赛课需要，更是每一个班主任落实立德树人根本任务、发挥班主任在学生思想道德建设中主力军作用的有力保证。周丽彬老师从主题班会课的定义、特点出发，和老师们一起分享探讨主题班会课的设计流程。周老师强调主题班会课各部分的重点注意事项，总结每个环节的活动过程：引入/过渡——使用情景——设置话题——学生活动（自主学习、合作学习，交流、分享等）——教师适时参与、点评、小结/总结。
活动的最后，刘小洪副校长提出班主任应该站好班会课的德育阵地，发挥班会课在学生思想教育中的引导作用，也可以采用形式较为灵活的微班会加强对学生的思想引领和价值观塑造。一个活动、一个视频、一个突发事件都可以作为微班会的素材，班主任要注重平时素材的积累，抓住日常学习生活中的教育契机，深挖其中的教育点，引发学生思考、讨论、交流，真正触及学生内心。
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教育之路，还需我们更多的探索和完善，班主任的集体教研亦是我们的诗意同行、抱团成长、齐步前进。我们要始终保持对教育的热爱与执着，不断学习、不断反思、不断实践，在教育的田野上收获属于自己的成功与幸福。
END
文字：周丽彬
图片：周丽彬
编辑：对外交流中心
二审：母利
终审：刘小洪
