慧玩乐创
魔力巧思
南坪实验小学四海校区
数学创思节活动
为了进一步贯彻落实新课程标准，传承数学文化，提升学生学科核心素养，促进学生的全面发展，南坪实验小学四海校区开展了以“慧玩乐创，魔力巧思”为主题的创思节系列活动。在具有趣味性、综合性、开放性、实践性的活动中更加深入地感受数学、理解数学、热爱数学，增强学生学好数学的信心，提高学生使用数学的能力。
01
以赛促学
竞展风采
为提高学校各年级师生发展，四海校区的数学老师们以教材特点和学生认知为依据，设计出不同梯度和层次的竞赛活动：计算竞赛、思维挑战赛、数学文化赛。三大竞赛，将学生从有限的课堂引向无限广阔的数学天地，培养科学严谨、充满想象力和创造力的数学素养。
计算竞赛
创思节上，老师们组织通过口算、速算、听算等多种形式的计算竞赛，提高了学生计算的兴趣、速度、准确率及灵活性，全面提升学生的数感。在竞赛中，学生增强了自信，学会了缓解紧张的情绪，得到了更加全面的发展。
思维挑战赛
“一笔画”“数字迷宫”“趣味扫雷”等一系列思维挑战赛，在思维游戏中促进学生深度学习，拓宽学生知识视野,激发学生学习兴趣。
数学文化赛
“玩转魔方”“研探华容道”“魔力数独”“巧算24点”“巧解九连环”现场气氛热烈，同学们争先恐后地参加各项比赛，在比赛中感受头脑风暴的思维冲击，感受数学文化赛的趣味与魔力。
经过班级初赛、年级决赛，同学们过五关，斩六将，在竞赛中收获学习成长的喜悦。
02
主题学习
融合巧思
跨学科主题活动在于激发学生学习兴趣，增强学生的跨学科思考能力。在学科融合主题实践活动中培养学生的学科融合意识，在实际操作中综合运用各学科的知识与技能，加深对所学知识的理解和应用能力。
因地制宜，因需而生。为了减少校门口停车的安全隐患，提高美观度，五年级开展了“规划校园停车位”主题式学习，综合实践、美术、信息技术各科联合发布了驱动性任务。
课堂上学生共同拼搭支架，探究学习平行四边形的面积，为后续规划设计平行四边形的停车位奠定知识基础。
同学们进行小组合作，综合运用综合实践、信息技术、美术等学科知识，解决实际问题。看，同学们精心设计规划的学校停车位，成果颇丰。
数学不仅仅是公式定理，更代表着一种追求真理的精神。在创思节系列活动中，我们共同品味数学的乐趣，一同感受“数”与“玩”的奇妙交融。在这样的系列活动中，学生将在解决现实问题中培养创新和合作能力，充分体会数学的本质，感受数学文化的内涵，促使核心素养落地生根，促进自身全面发展。
2024年第352期（总第3496期）
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