集团联研展风采
教育协同创新篇
在教育改革的浪潮中，集团化办学以其独特的优势，整合资源、凝聚力量，成为推动教育高质量发展的重要引擎。
本学期，南坪实验小学教育集团也借力“单元整体教学集团联研活动展示”与“跨学科主题教学联研活动展示”这引擎的双轮，呈现了一场场精彩纷呈、富有深度的集团化联合教研活动盛宴，推动教学方式的变革，为集团化办学注入了强劲动力。
单元整体教学联研：
集团协同，助推深度学习
今年9月，南坪实验小学校携手长生小学齐聚南坪实验小学四海校区开展了单元整体教学联研活动。这是一场集团教师协同参与的知识建构之旅，各学科以单元为单位，进行系统性、整体性的教学研讨与设计，助推学生深度学习。
跨校联动研讨，探索教育新径
四海校区语文教研团队首先围绕五年级上册八单元进行了整体解读，并聚焦单元主题进行了整体活动建构。接着，聚焦语文核心素养进行了课例展示，分享了实践历程与设计思路，充分展示了素养导向的单元整体教学魅力。
在跨校区研讨中，各校区的语文老师积极发言、互动对话、并结合教学实践进行反思，促进了语文教师的专业成长
集团教学中心王敏校长、周奕副校长也共同参与了此次研讨活动。王敏校长点明了集团化办学意义与背景，并强调了联合教研对提升教学质量的重要性，为相关教学工作开展指明了方向。
全部校区参与，共研教学新篇
围绕单元整体教学深入探讨，各校区积极响应，教师们打破校际壁垒，通过集体备课、联合教研等形式，集思广益，优化教学方案，确保集团内教学优质均衡发展，为培育全面发展学生筑牢根基。
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跨学科主题教学联研：
集团联动，培育多元素养
跨学科主题教学教研活动展示，则是集团化办学多元融合、创新育人的生动体现。不同学科围绕共同主题，打破学科界限，为学生打造全方位的学习体验。
专家睿识卓见，引领跨学科方向
为了帮助老师们更好地厘清“跨学科学习任务群”及其实践策，集团特别邀请专家为大家引领方向、指点迷津。重庆市语文教研员郭蕾老师倡导一线教师从理解与实践出发构建跨学科主题学习设计与实施，以教材实例阐述“发现—分析—解决问题”路径。南岸区教师进修学院的谭主任则强调，跨学科学习是课改必然要求与关键路径，应纳入课程规划，借一校一案实现时间、机制与资源保障。
同仁协作深耕，共建跨学科资源
南小集团各校区、各学科的老师们通力合作，联动研讨，共建资源，在丹桂飘香的中秋节之际，通过一次次研讨，一次次校对，为孩子们精心筹备了多学科融入的“与你相‘月’”的跨学科主题实践活动，共赴了一场穿越千年的文化盛宴。
全部学科卷入，共探跨学科实践
在集团教学中心的统筹下，各校区展开了精彩纷呈的跨学科主题教学实践。
语文学科深植生活沃壤，在跨学科主题学习教学案例展示后，姚祯薇校长亲自带领大家共同研讨，历经思想引领，问题会诊，反思重构，探讨了跨学科主题学习的实践策略。
数学学科聚焦探究实践，融合科学、语文等学科让学生历经"发现生活现象-提出数学问题-开展实验探究-得出数学结论"的过程，促进学生“四能”发展。
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英语学科则从课堂和活动两个方面进行积极的尝试，结合教学内容，链接科学、劳动学科，让学生深入体会植物和人类的密切关系。
此外，音乐、美术、劳动、科学、综合实践活动等学科也立足学科本位，打破学科边界，通过创设真实情境，解决真实问题促进不同学科之间的相互关联与融合，综合提升学生的核心素养。
结语
这些精彩纷呈、成果丰硕的集团教研活动展示，是集团化办学理念在教育实践中的生动诠释与有力彰显。它充分展现了集团内各学校之间紧密合作、协同发展的良好态势，有力地推动了集团化办学质量与水平的全面提升。
在集团化办学的引领下，南小全体教育工作者亦将砥砺前行，通过教学方式的不断改革创新，让南小学子在集团化办学的优质教育资源中绽放光彩，走向卓越的未来！
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