因「大象要回家」桌游，MiMi与小鹏公益结缘。
2022年，小鹏公益支持协和学校“乐雅大象队”升级孩子们共创的桌游「大象要回家」，开启游戏化环境教育的探索。
通过这款桌游，小鹏公益希望引导公众认识大象，了解它们的重要性、它们面临的挑战，以及人象冲突、生物多样性等议题。因此除了桌游本体，「大象要回家」还包含了配套的智趣手册以及问题卡。
时任远行客“云南人象共处项目”负责人的MiMi，选择将这款桌游带往人与象共存的云南边陲村落，用游戏帮助当地儿童了解他们的家园以及这些特别的“伙伴”。
Part 1
从“意外到访的来客”
到“放飞自我的恶霸”
©中国国家地理
早在2017年，在象群到来前，村民就表示发现有“先头部队”在村庄附近探路、观察，后来象群迁移至此，并不断壮大。
象群的迁移并不是罕见的事情，历史上也曾有发生。但对村民而言，这是大象首次来到他们的村落。
村庄有何特别之处，象群为何在此定居？
亚洲象体型庞大，重感情、又很聪明，因此对栖息地的大小和要求很高。通常来说，象群需要生活在有泥塘，水源，硝塘的地方，它们还需要一定的空间玩耍和交流情感，当然，还要有稳定的食物来源。
随着我们国家对亚洲象的保护工作越来越好，这些年它们的数量增长非常快。80年代野生亚洲象的数量接近180头，到现在已经有360多头了。
©远行客Explorer｜象群在村民的地里
但另一方面，保护区的建设工作尚未完善，亚洲象国家公园仍在筹备中。虽然已有一些小型保护区，但并非只是针对亚洲象，人与象的生存领地没有清晰的划分。
而人口数量的增长与发展的需求，使土地利用类型发生改变，导致大象的栖息地减少与碎片化。因此，象群不得不进行迁移，寻找新的出路。
当地村民对这些庞然大物的态度？
单凭想象可能很难体会到象群半夜嘶鸣的威慑力，以及它轻易掀翻汽车的破坏力。但是，当你亲眼见识到这种力量的时候，很难不心生畏惧。
©远行客Explorer｜象群破坏现场一片狼藉
村民对野象的态度有一个转变的过程。象群到来之初，双方都处在互相试探的阶段。村民对此充满新鲜感，大象成为他们朋友圈和社交媒体平台的常客。
而象群一开始不熟悉当地情况，也对人类有所忌惮。但现在象群已完全“放飞自我”，它们直接闯入庄稼地里开饭，或是突然进到村民家中，表现得十分“霸道”。在这些摩擦中，村民对它们的态度也逐渐发生改变。
©远行客Explorer｜MiMi与象群距离最近的一次，象群身后就是村民的苞谷地
Part 2
畏惧但欣赏
对野象的复杂感情
寻求与野象共处之法
面对这些庞然大物，如何保障自己的人身与财产安全？村民凭借自己的智慧与经验，探索与野象共处的方法。
很多人会在大门上布置简易的预警设施（如铁皮、钢筋等），这样就能在大象闯入时及时发现。
©远行客Explorer｜村民在大门拴一根钢筋，如果大象顶门就会发出声响
有一些村民则直接安装了感应式报警器，但问题就是，不管大象还是其他生物路过，都会触发警报。
在防御方面，村民们也有自己的办法：有村民拉起刺绳围栏，阻拦大象前进的脚步；还有一位大姐会“收集”本地的带刺树种，并移植到自家门口，希望以此阻挡象群。她表示这样的方法可以起到一定作用。
©远行客Explorer
此外，大家晚上会在寨子边缘燃起篝火防象，不过这招后来也不那么管用了。如果大象真的闯入某人家里，大家则会一起大声叫喊或者敲击铁盆制造声音吓退它们。
面对野象，村民如何自保？
当前人象冲突无法避免，大象的许多“无心之举”都会导致村民蒙受经济或其他方面的损失，因此当地政府和一些关注该议题的社会企业都在努力探索，寻求缓解人象冲突的方法。
野生动物肇事公众责任保险
最直接和重要的措施就是经济补偿，野生动物肇事公众责任保险最开始就是针对亚洲象进行试点的。政府通过与保险公司合作补偿动物造成的经济损失，从而缓解人兽冲突。
目前补偿的金额每年都有提升，覆盖的类目也不断扩展，逐年完善。这种方法在一定程度上确实能缓解村民的压力以及他们对大象的负面情绪。
©远行客Explorer
建立监测与预警系统
防止人象冲突当然不能只依靠侵害发生后的补偿，更重要的还是提前预防。
在大象进村没多久，政府就牵头搭建了野象预警平台。雇佣并培训熟悉当地情况的人员作为监象员，让他们追踪与反馈大象出没的情况，这样村民就可以在手机上了解大象的位置，再规划出行路线。
©远行客Explorer｜监象员放置的警示牌
这是非常重要的内容，当地也在不断完善监测系统的建设，包括扩大监象员队伍，升级监测设备等。监象员一开始只能靠人眼观察，现在则能通过无人机开展远程监测。
©远行客Explorer｜监象员用无人机监测象群动向
当前，村子里的防象设施建设主要集中在铺设电围栏与建立避象亭。安装电围栏对村民而言是一笔不小的支出，因此政府与社会企业都在合力推动。目前，远行客已支持当地20多户村民完成安装。
避象亭是野外遭遇大象时的紧急避险之所，其本质是将象与人隔绝。如下图的避象亭，村民可通过楼梯攀往高处，远离地面的大象，确保自身安全。
©远行客Explorer｜图一：电围栏警示牌；图二：用于紧急避险的避象亭
孩子们如何看待这些庞然大物？
在与象共处的环境中，成年人难免会用“简单粗暴”的教育方式确保孩子们的人身安全。我记得在一次访谈中，就曾见证一位家长在教育年幼的孩子时使用一些比较夸张、血腥的说法。家长们认为，这样的表达才能让孩子对大象心生畏惧，从而防止他们乱跑发生危险。
©远行客Explorer｜当地政府设置的提示标语
但这也会给成长中的儿童留下阴影。大多数与我们对话的儿童都认为野象是一种十分危险的动物。
你对大象的态度有发生变化吗？
我对任何生物或自然界其实都有敬畏之心，也有欣赏。很多村民也同样持这样的态度。当你问他们“觉得大象漂不漂亮？”他们还是会觉得有时停下脚步看看象群挺有意思的，看大象带着小象，看他们充满力量感的鼻子……
©远行客Explorer｜Mimi在距村民家5米处发现的大象脚印
我对亚洲象的态度并没有特别大的转变，面对野生动物我们确实要保持一定的距离，要有自己的警觉与敬畏。但世间的万物确实都很美好，总会给我们带来一些感动。
Part 3
带孩子了解
大象的另一面
使用「大象要回家」最印象深刻的事情
有很多小朋友都会非常专注地投入游戏中，让我们觉得挺惊喜的。
我们一般在使用「大象要回家」时会设置几个环节，首先会先通过互动的方式让让大家熟悉彼此，再开始玩这款桌游。游戏结束后，我们会让大家开展知识竞赛。我们很惊喜地发现有一些孩子真的会将桌游中的知识记得十分牢固、准确。这说明他们在游戏中能够将知识充分消化并记忆。
通过「大象要回家」带孩子们重新认识大象
孩子们日常在学校里，很少能真正了解到亚洲象这种生物，可能更多的是来自老师、家人的叮嘱：“不要到处乱跑”、“外面有野象”之类的。所以虽然他们生活在亚洲象出没的地方，但对这种生物的了解是很欠缺的。我觉得「大象要回家」起到的作用就是为孩子们提供一些客观的知识，这些与大人的叮嘱不一定是相悖的，而是帮助他们更全面地认识这种生物。
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