项目背景
“田野”空间的范围不仅包括乡村，也可能包括城市。城市的田野依旧可以激发我们探索乐趣。而本次调研的重点，就以中国最大的城市——上海为主要案例，从人类学、城市史的角度出发，去探寻关于上海的前世今生，在现存的建筑、街道与居民中去寻觅上海过去的历史，并设想未来上海的模样。
在本次项目中，学员将从历史、商业、艺术、城市发展等多维度的角度解读上海的变迁。脑海中的上海可能是“现今中国最大的城市”、“改革开放的窗口”、“中国近代历史的先驱之城”、也可能是“中国黄浦江、外滩、陆家嘴的‘魔都’夜景”。
一千人里心目中有一千个上海。但是关于上海真正的过往，你真的了解吗？上海是如何崛起的，并成为今天的国际大都市。这与上海的过去有着怎么样的关联？而通过这次活动，你或许会找到不同的答案。
项目介绍
本项目共计时长为六周，将采用线上授课与线下实践相结合的方式，分为三阶段进行：
线上
第一周：录播课学习
调研方法课：学习如何开展专业的社会调研，如何进行专业的访谈。
第二周：探寻上海最初的模样（1840年以前的上海）
本周将学习到：
1.宋元时期“上海”地名的来历与演变，上海县建立的过程，复原宋元时期上海县最初的模样；
2.明清时期夏元吉对吴淞江与黄埔江的疏浚与改道，对上海老城厢与今天上海城市整个城市格局的影响；
3.近代以来英国人为何选择在黄浦江作开埠，上海的地理位置兼具了哪些区位优势，使其时至今日依然能作为中国改革开放的前沿与中国最大的城市；
4.通过建筑“以小见大”，体会上海城市更宏大的历史变迁。
第三周：沿黄浦江看上海近代史与商业变迁
本周将学习到：
1.从苏州河与黄浦江流域史的角度，解读上海历史地理的演进脉络，梳理近百年来上海城市发展过程；
2.了解外滩每栋建筑过去的历史，以及每栋建筑中发生那些鲜为人知的人与事；
3. 建国之后外滩经历了怎样的发展，最终形成了与浦东的互动，形成了今天我们所看到的外滩的模样。在未来，外滩又会和浦东如何影响未来的中国。
第四周：上海的现在与未来
本周将学习到：
1.为何“改革开放”之初，上海会优先选择浦东作为中国的前沿；
2.浦东新区开发后，对上海近40年的经济带来了哪些影响；
3.通过对浦东新区的走访，理解现代上海发展的城市脉络；
4.思考未来的浦东，会对上海带来哪些新的影响。
根据这次行走的所讲解的内容，以及自身行走的经历，将行与知融合，任意选择这次走读的任意内容，以文字的形式写一篇「城市的田野报告」。
第六周：画意向地图
在学员对上海有了新的认识之后，尝试在白纸上画一张认知中的上海地图，可以是这次实地活动行走的路线图，也可以是你家所生活的区域，也可以是心中整个上海的地图样貌。就像介绍所说的那样，“一千人心里有一千个上海的模样”。
｜ 课题参考 ｜
商科 / 经济学：
从外滩的百年变迁，看中国金融发展史
新中国的第一场经济战役如何助力国民经济的恢复？
上海崛起背后的商业逻辑有哪些？
历史学 / 社会学：
从地理的视角，理解上海城市的历史变迁
艺术学 (设计) / 建筑学 / 城市规划：
从建筑风格，看上海城市的变迁
从上海城市的变迁，理解上海的城市规划
｜ 项目成果 ｜
调研报告：导师将辅导学员共同完成一份能体现其学术能力、分析能力、专业思考能力的调研报告。学员可以撰写与自己专业兴趣相匹配的课题，完成一份内容丰富的报告。*有特殊需求的学员也可以选择个人完成调研文章
证书与推荐信：按要求认真完成项目并达到分数的学员将100%获得项目导师推荐信。项目导师长期耕耘影响力项目，有丰富的调研和公益实战经验。同时，项目导师也将根据学员在项目中的真实情况写作定制化的推荐信。
项目亮点
通过实地行走，结合科普与学术，以及由浅入深的讲解，从地理、经济、历史三重维度去解读上海这座城市的过去与现在，并发现上海的未来，真正做到“知行合一”。
打破上海只有近代史的刻板印象，通过在老城厢的行走，了解1840年上海开埠前的发展面貌。
以全新的角度，了解从外滩到浦东，至今天上海的演变的过程。
关注城市的可持续发展。正如上海世博会“城市，让生活更美好”的口号，从过去与现在，探索未来上海可持续发展的动力与机遇。
报名信息
招募对象：以大学生和高中生为主，优秀的初中生也可以参加
参与要求：学员需要能积极认真完成项目任务，需要通过线上面试
项目地点：上海
开团时间：实地走访时间为10月4日—10月6日。
项目分组：项目分成果组与体验组。成果组参与时长为六周，体验组参与时长为四周（不参与后续两周报告写作，价格有所减免）。
项目导师
李老师
复旦大学历史地理专业在读博士生，师从葛剑雄，长居上海。CCTV4《中国地名大会》第三季单场冠军。行走过全国34个省级，333个地级行政区，2800个全国重点文物保护单位与近30个国家，并先后8次骑单车进入西藏，用脚步丈量了祖国的大好山川。
在过去四年中，曾做过近百场走读活动，对上海的文化有着深入的理解与阐释。从建筑中看到时代变迁，从历史中追寻文化传承；习惯以崭新的视角和丰富的学识，将上海的魅力娓娓道来。
项目收获
✔ 一份具有学术深度的调研报告
导师将辅导学员完成一份能体现其学术能力、分析能力、专业思考能力的调研报告。学员将撰写与自己专业兴趣相匹配的课题，完成一份内容丰富的报告。
✔ ⼀段具有真实社会影响⼒的经历
每个项目都是基于真实的社会需求以及联合国可持续发展目标而设计。在项目过程中，学员将实践发现社会问题到尝试缓解社会问题的过程：学习什么是公益、调研、设计公益项目、执行公益项目。同时，导师将带领学员给具体的弱势群体或社会问题创造真实的公益影响力。针对感兴趣长期参与的学生，导师将帮助学员制定长达一年以上的长期可持续公益行动计划，并带领学员执行。
✔ 一张国际认可的项目证书
学员将获得英文的项目证书。同时，我们也将为长期参加公益实践的学员提供志愿者时长证明。
✔ 一群志同道合的伙伴
通过影响力项目，学员们因为兴趣而互相结识和协作。许多学员或成了大学的校友，或成了共同参与比赛、建立社团、创办公益组织的好伙伴。远行客校友包括来自斯坦福大学、哥伦比亚大学、约翰斯霍普金斯大学、布朗大学、圣母大学、加州大学伯克利分校、牛津大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、复旦大学、同济大学、武汉大学、北京鼎石学校、深圳国际交流学院、人大附中、上海市世界外国语中学、上海市民办平和学校等世界各地的学员。
关于远行客
｜ 我们是谁 ｜
“远行客”是一家帮助青少年开展社会实践活动、创造公益影响力的社会企业，专注于辅导青少年开展融合学术研究的可持续发展项目。它成立于上海，并与云南、贵州、新疆、江西、浙江等地多个公益组织、基层社区紧密合作，在国内建设了十余个公益项目基地，覆盖领域包括环境与动物保护、弱势群体帮扶、可持续经济增长、文化传承等。因为独特且具有意义的运作模式，远行客曾获得《中国日报》、《中国网》等媒体的报道。
｜ 我们的模式 ｜
教育与公益结合：我们所设计的学生社会实践活动，均是与专业公益组织合作的、具有真实公益影响力的专业可持续发展项目，而非“自我满足”；
学术与公益结合：学生将在深度知识学习与严谨社会调研的基础上设计与开展公益实践，而非简单地“当志愿者、做好事”；
短期与长期结合：参加高强度的短期学习后，学生可在数个月甚至更长的时间内作为线上志愿者，长期、灵活地推动公益项目的发展，打造自己的持续影响力，而非“走马观花”。
项目咨询&报名
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- 往期学员故事 -
学员故事 ｜ 一周采访90个陌生人，在新疆调研如何帮他申到LSE？
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