导师手记|格莱珉的背后,是人与人之间最真诚的链接

文摘   2024-10-11 19:00   浙江  


大家好,我是远行客「深圳格莱珉女性创业项目」的导师Caroline。


2024年的暑假,我和全国各地的同学们一起来到深圳龙华区,调研格莱珉银行、小额信贷、女性赋权等话题,并带领学生们开展公益实践。这篇文章,我想和大家分享我在深圳的所见所闻。


01
格莱珉:“奥妙都在金融之外”


格莱珉银行始于上世纪的孟加拉。其系统并不复杂:五到八位志同道合的创业女性,自愿组成小组,无需抵押担保、征信记录,只要能展示自己的创业想法和计划,通过五天的统一培训后,就可以申请贷款,用于创收。


让格莱珉在许多信贷产品中脱颖而出的,一是无抵押无征信,二是小组模式。前者使信贷能“拥抱金融界不可接触的”;后者让格莱珉会员成为互帮互助、凝聚力强的社群——在我看来,这点尤为重要。小组从培训开始,反复强调“勤奋工作、团结纪律”;每周一次的中心会议上,会员(她们亲昵地称呼彼此为“姐妹”)们现场还款,畅聊人生,分享生意近况,也讨论个人和家庭。如我们在深圳的走访对象所说,“格莱珉是令人感到温暖、信任、有支撑的,人性化的平台。”


格莱珉会员记账本


这并不是普通银行会为客户提供的服务。从金融角度来看,也许格莱珉可以算作一个“奇迹”:普通金融机构要考虑风险控制,绝不会优先征信白户,格莱珉偏偏反其道而行之。在中国,极低的贷款利息也使格莱珉的收益并不快、也并不多,发展困难。


然而,即便有种种束缚,格莱珉的工作人员们仍在坚持。格莱珉中国创始人高战先生热忱地向我们分享道,“格莱珉是爱、尊严与关怀的传播”,绝不仅是客户数量、吸储多少和放贷宣传的堆叠。”


与高战先生的线上访谈


02
女性赋权:“一艘小船”


“不只看量化的数字,过程中的社会观念转变,探路社会问题的努力,敢于发现、正视、解决问题。”欧纯毕,格莱珉中国区域经理这样告诉我们。


谈到格莱珉深圳的女性创业贷项目,就不得不提“女性赋权”这一话题。


赋权,一是信贷的权力,二是自我决定的权力、主人公意识。高战先生分享的一个案例让我印象深刻:他在孟加拉走访时,遇到一群妇女,手里拿着格莱珉记账本,兴高采烈地说,“我们要去开会了,这是我们自己的银行!


在采访中,与我们聊天的会员姐妹们也多次强调,尽管格莱珉只给了微不足道的一小笔钱(女性创业贷上限为五万人民币),但“牙签撬地球”,急用时这一点钱使得小生意能尽快走上正轨,盈利创收,减轻生活负担。借用三五万人民币,美容养生店、烧烤奶茶摊、夜市小车,小生意在龙华区各个角落,以星星之火之势,有的求“暖家”——“妈妈要挣钱,挣学费”,默默关心着孩子的日常起居,引导着孩子也成为有担当、有梦想的新一代顶梁柱;而有的求“燎原”——一位销售行业的姐姐哽咽着向我们分享,每每看到张桂梅的事迹,都感到无比触动,觉得自己也要怀揣更大的梦想。


与格莱珉会员的采访


此外,以母亲为切入点改变家庭,是格莱珉主要为女性提供贷款服务的原因。高先生说,在全球任何角落,这个道理都是行得通的——母亲关心家庭、爱护家人,且能实打实地把每一分钱用到点上,从不嫌钱小事多。因此,从母亲开始,能最高效阻断“贫困的代际传承”。


回答学生们关于“格莱珉如何赋能女性”的提问时,欧纯毕经理说,格莱珉并不是一艘航母、而只是一艘小船,力所能及的范围内,尽力创造更多机会。而马经理也道,不是“贷款、做生意”,“社会地位就会提高”;在这其中有许多机关,比如让她们感受到手里握着钱的感觉、比如让妇女意识到自己有说话的能力、比如提高她们的自信心......赋权虽然建立在经济基础上,但也远比银行账户里的数字要复杂。


与格莱珉经理的采访


03
我和学生:“实践中共同成长”


在项目里,除了更深入地了解了格莱珉的体系,我也见证了学员们的成长。


如上文所说,格莱珉在金融界是一个奇迹。但是,在资本运作白热化,星巴克里上个厕所,手机都不敢留在桌面上的社会里,怎么会有靠爱和信任就能运营的金融体系?学生们纷纷跑来问我:老师,我觉得这根本说不通,怎么可能呢?


后来,我开始调整讲解的角度,引导孩子们打破自己的刻板印象,从学科交叉点出发,尝试用社会学的视角理解格莱珉。


实地的调研里,与人真实的接触也让大家对这个问题又了更深的感悟——会员姐姐们多次感叹,格莱珉可不仅是借贷这么简单,而是人和人之间最朴素、又是最深刻的链接。


与格莱珉会员的采访


除此之外,我也发现,在项目中,难的不只是繁忙的调研,还有调整学生们的心态。


许多访谈对象的人生经历丰富有趣,人也开朗健谈,聊起天来眼角细纹挂满笑意,纵使紧张,话匣子打开后,家长里短,无一不谈。我喜欢与人聊天,也感谢她们对我的信任,而学生们却需要更长的适应过程。个别同学私下里和我抱怨走访对象说的东西“没用”,写不到文章里,觉得浪费了一天时间,感到沮丧。


但其实,走访对象并不是非接受我们访谈不可,因而我们必须全程保持高度尊重。然而,实际践行这个道理却也难度不小。因此,我决定先斩后奏地施行高标准、严要求,每一天走访结束后,向学生们重申,“我不希望听到你们抱怨对方说的话没用;如果你觉得没用,那你要重新考虑你评判‘有用’的标准是什么”。


这也是社会科学研究的基本原则:真实的生命体验不是你的数据,没有谁是为了你的研究存在,而人也不是你的工具。


与项目学员每晚的复盘会


我也很欣慰地看到,在七天时间里,孩子们逐渐理解了我这点几乎“顽固”的坚持。每一天晚上的复盘会上,她们愈加真诚地与我分享这一天的收获:餐饮摊的姐姐道“人想出头先埋头”,美容店的姐姐说“不勇敢尝试,就什么也不知道”,曾经是编辑的姐姐殷切教导她们“一定要走正路”......


同时,在项目里,我也观察着我的每一位学生,慢慢发现他们每一个人的闪光点:内向的孩子们自有安静倾听的能力,而更活泼的孩子们在高中已经举办校园女性主义论坛。有的孩子虽然不善写作,但人际能力极强,和所有人打成一片;有些则思维敏捷,逻辑清晰,一点就通,让我感叹“你们根本用不着我指导”。


在项目收尾阶段,我给学生的寄语很简单。我希望他们都能意识到自己能力很强、有能动性 (agency) ,好好发挥,不仅是为了自己,也是为了像格莱珉工作人员、会员一样的人们。尽管要反思自己身上的所谓“特权”,但也绝不能沉溺于内省而不作为。朝前看:我们要做的不是代表谁、说出谁的故事,而是把手中的麦克风传给她人,让更多人能讲述自己的人生。


以一句话来总结我的手记:学而不思则罔,思而不学则殆。我衷心祝愿我的学生们能培养终身学习的习惯,也祝愿她们能体会思考的乐趣,将她们的能力发挥到最尽,传递知识、开创行动。



- END -

作者|Caroline



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