据红星新闻近日报道：杭州80后爸爸辅导孩子作业起争执，气到连呼吸都变得困难，紧急送医确诊急性心肌梗死。在众多网评中，有这样一种看法：认为80后家长在黄金年龄辅导孩子作业，不如去破解自己人生更重大的“考题”，主张“分清角色，各就各位”。这无疑是家庭教育的因噎废食。
有论者认为：“换个思路看，作为家长，就不能走出高考的‘轮回’、应试教育的‘宿命’？自己考完了，又要跟着孩子重新学一遍？真有这个必要吗？很多80后都是40多岁的人了，阅历和经验智慧都到了‘不惑之年’，正处于真正的学习的黄金时间，有比‘应试轮回’更重大的人生‘考题’需要破解，有更广阔、更深邃的空间值得踏入。”
劝家长借此抽身而去？不妨还处在“辅导作业季”的家长都把自己代入试试。但凡责任心不改的家长，怕是都不肯善罢甘休。若是有家长不得以一放了之，断言一定是个遥远的后悔和无奈的结局。要家长撇开孩子成长去投入“更值得的学习”，疑似“不知有汉”。况且，这不是危机四伏的战争年代，家长一定要丢下孩子去“革命”。
针对作业难，家长一味强攻，与孩子形成“对射”，鹿死谁手，类似事件中，其实受伤害的不只是家长。按“家长抽身”的逻辑，受伤的孩子能不能说“不要家长”或“不再学习”呢？若是家长被气倒或更不幸，我们应该想到，孩子心中会留下怎样的阴影。
从事情本身来说，辅导作业决不是家长“走入同一条河流”。如今孩子作业陷于困境，绝不只是单一学科知识问题。学校题海战术和家长加练战术叠加，青春期孩子逆反，每个学生学习潜质不一样，每一个学生的状态总有起伏，每个家庭的亲子关系有别，时代背景不同等等。这些问题怎么能够指望单纯的课业辅导能够解决呢？
“情绪为先，然后补充知识，再着力塑造优良性格。”对于“亲子战争”中的家长普遍怨孩子学习态度问题来说，一坚持数十年研究解决学习障碍的专业机构给出的这个“解题”思路，值得如杭州80后家长们反思和借鉴。这里的情绪，显然指的是解决孩子的情绪，但起始逻辑却是要首先解决家长的情绪。家长急躁和焦虑，对学习困难的孩子更是泰山压顶。而解决情绪问题，是有可以通过潜意识训练的成熟办法解决的。
我身边有这样一个爸爸，几年前，家里有个因压力过大而休学的初中生女儿，和上小学很一般令人忧心的儿子。爸爸比妈妈文化高一点，上过初中，但没毕业，根本没能力辅导功课。两个难题没有让家长退缩，反而逼得爸爸下了“舍得一身寡”的决心。他不是从功课入手，而求助专业支持，从孩子心理、情绪和性格着手，参加几乎都是有高学历家长的专门培训班，带孩子直接参加助学营，通过调整提升自己引领孩子，通过三年多时间，两孩子逐步走出困境。现在，休学女儿已走进高校，儿子上学期获总分全班第一。前不久刚参加了楚才杯作文竞赛。要知道，几年前，这位家长可是一个情绪和脾气恶劣的“棍棒爸爸”，还是一个靠送外卖谋生养五口之家的爸爸。虽然这成长中的儿女还会面临许多考验，但在我心中，这位爸爸已经创造了“骑”迹。
笔者通过这位爸爸还了解到，这一群集聚在一起专注解决自己孩子学习障碍的家长中，最虔诚和最出色的家长，往往是在职中小学老师。以教育为业的他们，为了自己的孩子也在重新学习。
培养孩子没有万全之策，但逃避换道，屈服妥协，种种“走”式并非上策。有一句话说得好：孩子成长道路上遇到的问题，就是家长再一次成长的契机。必须明确，课业知识不是家长的主要责任，情绪和性格习惯才是家庭教育可以大有作为的“蓝海”。鉴于家长被气坏远不是个案的现实，家长在家庭教育方面的“软实力”和“硬招数”，社会教育部门供给更多的实用有效的支持，应该是当务之急了。
