去年岁末迎新
省一幼的孩子们用英语演绎了一场
精彩的中国故事
今年炎炎夏日
省一幼的孩子们又用英语演绎了一场
世界经典故事
At the end of the last year, children performed wonderful China stories in English.
In the middle of this year, children perform classic world stories in English.
本学期，我园和上海梦见木星音乐剧中心深度对话，借助教研活动，甄别、选择适宜的世界经典英语音乐剧《威利旺卡》和《彼得潘》，以英语为媒介，拓展孩子们的眼界，感受世界经典音乐剧的独特魅力，培养具有国际视野的世界小公民。
Using English as a medium, we expand children's horizons, help children experience the unique charm of world classic musicals, to cultivate World citizens with an international perspective.
ONE
策略支持，共促幼儿发展
“如果你有机会参观巧克力工厂，你觉得会发生什么事情”？“你想不想长大，为什么？”……一系列问题的讨论激发想象与创造，为更好地理解故事积累经验、奠定情感基础；故事讲述、音乐欣赏、感受表达等方式增进孩子们对故事内容的感受；戏剧游戏、镜子游戏、乐器游行、想象中的旅行等方式穿插其中，使角色性格与特点更加鲜活生动。
此外，班级利用过渡环节和孩子们共同欣赏经典音乐，提升音乐素养；设计有趣的区域英语游戏，提升英语学习的兴趣；投放适宜的英文原版绘本，提升英语表达能力。
A series of discussions stimulate imagination and creativity. Storytelling, music appreciation, and emotional expression can enhance children's understanding. Drama games, mirror games, musical parades, and imagined travels are also used.
TWO
班级联盟，共筑梦想舞台
上学期英语音乐剧的模式是一个班表演一个故事，此次英语音乐剧探索新的表演模式，对同一个故事感兴趣的班级形成表演联盟，共同演绎。孩子们在解决问题的过程中，体验到班级与班级之间的合作与分工，拓展表演经验。在共同创作和表现的过程中，更加自信地展现对人物的理解，也更加深刻地体会到团结协作的重要性。
Last time, children in one class performed one story. This time children in several classes perform one story together. Children deeply understand the “drama screen”, more confidently demonstrate the characters, and deeply appreciate the importance of the cooperation.
Three
家长参与，共享音乐剧魅力
Konnor老师带着家长们开启一段即兴英语音乐剧之旅，共同感受英语音乐剧的独特魅力。从羞怯到从容，从紧张到自如，在Konnor 老师的启发引导之下家长们纷纷跃跃欲试，参与有趣的声乐热身练习，随音乐自由创编身体动作，用手势和面部表情演绎角色……在亲身体验后，家长们由衷地发出赞叹。
Under the inspiration of Teacher Konnor, parents actively participate in vocal warm-up exercises, freely create body movements with music, and perform characters with gestures and facial expressions.
Four
教师提升，共话专业成长
本学期，我园联合梦见木星开展教师专题培训，提升教师开展音乐剧教学的实践能力。Konnor老师运用体验式工作坊，借助四个专题，全面介绍音乐剧教育的价值意义和组织方式。情绪哑剧识别和表达不同情绪，跟随领袖培养团队合作精神，冻结舞蹈发展肢体动作控制，还有镜子游戏、回声唱歌、声音寻宝等，让老师们在倾听、参与、感受和思考中获得专业成长。
Teacher Konnor used an experiential workshop to comprehensively introduce the value, significance, and organizational methods of musical education. Besides, he adopted many kinds of methods to promote teachers’ professional development.
浸润式英语语言学习机会，多元化英语音乐剧环境，江苏省省级机关第一幼儿园国际部顺应幼儿发展天性，观照时代发展需要，积极构建指向未来社会的课程体系，顺性而为，促进幼儿快乐成长。
Immersive English language learning opportunities, diversified English musical environment, the Internation Division of Jiangsu Provincial Government Affiliated Kindergarten adapts to the developmental nature of children and observes the needs of the times to promote the happy growth of children.
这是一场儿童英语音乐剧的演出盛宴
孩子们浸润在英语音乐剧中
天性得到舒展，生命得到滋养
他们用独特的方式在想象的海洋中尽情航行
他们专注、投入
发现自己无限的潜能
正如毕加索所说
“每个孩子都是天生的艺术家”
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