一、不安全行为的定义与表现
不安全行为是指可能对自身或他人造成危害或风险的行为，包括个体冒险行为、违反规定操作等。
不安全行为是人表现出来的，与人的心理特征相违背的，非正常行为。职工在职业活动过程中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法，也是 “三违” 的部分内容。具体分类如下：
操作错误、忽视安全、忽视警告：如未经许可开动、关停、移动机械；开关未锁紧，造成意外转动、通电、泄漏；开动、关停机械时未给信号；忘记关停设备；忽视警告标志、警告信号；操作错误（按钮、阀门、扳手、把柄）；奔跑作业；供料或送料速度过快；机械超速运转；违章驾驶机动车；酒后作业；客货混装；冲压机作业时，手伸进冲压模；工件坚固不牢；用压缩空气吹铁屑等。
造成安全装置失效：拆除安全装置；安全装置堵塞失效；调整错误造成安全装置失效等。
使用不安全设备：使用不牢固临时的设施；使用无安全装置或安全装置失效的设备；未经培训使用设备；设备使用环境不当（地基承载力、管线、平衡）等。
手代替工具操作：用手替代手动工具；用手清除切屑，使用无安全装置的设备；不用夹具固定、用手拿工件进行机加工等。
物体存放不当：随意搁置工具、器具等生产用品；未定点、定量存放成品、半成品；未对余料进行恰当处理；大重物体存放点，地基承载力未进行检测等。
冒险进入危险场所：冒险进入涵洞；接近漏料处；采伐、集料、运料、装卸时，未离开（屏蔽）危险区；未经安全监察人员允许进入油罐或井坑中；未 “敲帮问顶” 开始作业；冒险进出信号出现时；调车场超速上下车；易燃易爆场合明火；在车辆倒行时；未及时瞭望等。
处于不安全的位置：攀坐平台护栏、吊钩、挡板；坐卧挖方台阶、未完工的挡墙下等；坐卧车辆设备前后及下发；坐卧机械设备梁臂等；坐卧临边处、洞口处；随意进入坑洞等。
在起吊物下停留、作业：起吊物下行走；未对起吊物行走区域警示；重叠作业；起吊作业过程中维护等。
机械运转时加油、修理、检查、调整、焊扫等：未完全停止运转时进行检修；未完全冷却时进行检修；压力未完全释放时进行检修；机械设备未定位就进行检修等。
分散注意力的行为：没有明确的任务：内容、时限、标准、限额；工作分配不当；过度疲劳和焦虑；自我暗示不当；环境不适宜；未经培训或交底直接进入作业场所作业等。
忽视实用个人防护用具：未戴护目镜或面罩；未戴防护手套；未穿安全鞋；未戴安全帽；未佩戴安全带；未戴工作帽；未穿绝缘服装等。
不安全装束：在有旋转零部件的设备旁作业穿肥大服装；操作带有旋转零部件的设备时戴手套；操作爆破品时穿戴宜产生火花的衣、帽、鞋；不正确穿戴防护服等。
对易燃、易爆等危险品处理错误：私自留存易燃易爆品；私自处理废旧的易燃易爆品；私自处理储藏过易燃易爆品的容器、物件等；在人员、设备、物资密集区存放易燃易爆品等。
可通过行为观察法、风险评估法、事故追溯法等识别不安全行为。例如，行为观察法可通过对人员行为的直接观察，记录并分析不安全行为的发生情况和特征；风险评估法可利用风险评估技术，对行为的风险程度进行量化评估，从而识别高风险的不安全行为；事故追溯法可通过对历史事故案例的分析，总结出不安全行为的模式和特征，用于识别当前的不安全行为。
二、不安全行为的心理原因分析
（一）常见不安全心理类型
侥幸心理：许多人在行动前存在这种心理，觉得违规不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。例如，在工作中，有些人认为某种违章操作从未发生过事故，或多年未发生过，便产生错误的经验认识，觉得违章也未必出事故；还有人认为事故的发生是小概率随机规律，即使发生了也不一定造成严重后果，从而对违规行为存在侥幸。
冒险心理：表现为争强好胜，喜欢逞能。比如，私下爱与人打赌，有违章行为而没造成事故的经历，为争取时间不按规程作业等。这种心理在青年职工中较为常见，他们往往只顾眼前一时得失，自以为能一举成名，不顾客观效果，盲目行动蛮干且不听劝阻，把冒险当作英雄行为。
麻痹心理：由于是经常干的工作，习以为常，不感到危险；工作做过多次，满不在乎，没注意反常现象，照常操作，责任心不强，得过且过。在这种心理支配下，沿用习惯的方式作业，凭 “老经验” 行事，放松对危险的警惕，最终易酿成灾祸。
贪便宜、走捷径心理：把必要的安全规定、安全措施、安全设备视为实现目标的障碍。例如，为图凉快不戴安全帽，为省时间擅闯危险区，为尽快动火不开动火证等，这种心理造成的事故屡见不鲜。
逆反心理：不接受正确的、善意的规劝和批评，坚持错误行为。在特定情况下，受好胜心、好奇心等意识作用，产生与常态行为相反的对抗心理反映。如公司要求工人按规程操作，有人自持技术好偏不按规程办；要求在不了解设备性能及注意事项的情况下不要动手，有人却在好奇心驱使下偏要去动去摸。
凑兴心理：这类人工作之余精力旺盛，想通过凑兴来发泄，常导致无节制不理智行为。如乱动设备信号，工作时间打闹等，都是发生事故的隐患。
从众心理：个人在群体中由于实际存在或想象到的社会压力与群体压力，在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象，导致甘心情愿与大家一致违章。
自私心理：以自我为核心，只要自己方便而不顾他人、不顾后果。例如，某矿工偷走溜井旁的安全照明灯，致使另一工人掉进井内死亡。
（二）其他不安全心理表现
自满心理：犯经验主义错误，认为自己经验丰富，对工作中的风险掉以轻心。
浮躁心理：心理不稳定，不能专注于工作，容易出现疏忽和错误。
投机心理：耍小聪明，试图通过不正当的方式减少工作量或逃避安全规定。
莽撞心理：不计后果地行动，缺乏对风险的评估和考虑。
懒散心理：删减安全操作程序，为了省事而忽视安全。
盲从心理：不动脑跟随别人，不考虑自身情况和安全风险。
三、不安全行为的对策
（一）个人层面
培养良好习惯：个人应严格遵守规章制度，在工作和生活中，无论是操作设备还是进行日常活动，都要按照规定的程序进行。例如，正确使用工具设备，使用前仔细检查设备的完好性和安全性，确保设备处于正常工作状态。在使用过程中，严格按照操作规程操作，不随意更改操作方式，避免因错误操作引发安全事故。
提高安全意识：通过教育和培训，个人可以更好地认知危险和风险。可以参加安全知识讲座、观看安全教育视频等，了解不同场景下的安全隐患和应对方法。同时，通过分析安全事故案例，深刻认识到不安全行为的严重后果，从而增强自我防范意识。在日常工作和生活中，时刻保持警惕，对潜在的危险有敏锐的洞察力，及时采取措施避免不安全行为的发生。
关注心理健康：及时调整情绪，避免心理压力引发不安全行为。当个人面临工作压力、生活困扰等问题时，容易出现情绪波动，从而影响行为决策。因此，要学会合理释放压力，如通过运动、娱乐等方式缓解紧张情绪。同时，保持积极乐观的心态，以良好的心理状态应对工作和生活中的挑战，减少因情绪问题导致的不安全行为。
（二）企业层面
完善安全制度：建立健全管理制度和操作规程，为员工提供明确的行为准则。企业应根据自身的生产特点和安全需求，制定详细的安全规章制度，包括安全生产责任制、安全操作规程、安全检查制度等。同时，营造安全文化氛围，通过安全标语、安全宣传栏、安全培训等方式，强化员工的安全意识，使安全成为企业的核心价值观。
安全检查与监督：定期开展检查，及时纠正不安全行为。企业应建立专门的安全检查队伍，定期对生产现场进行全面检查，包括设备设施的运行状况、员工的操作行为、安全防护措施的落实情况等。对发现的不安全行为，要及时指出并纠正，同时对责任人进行批评教育和处罚。通过严格的检查与监督，确保员工始终遵守安全规定，杜绝不安全行为的发生。
环境风险评估：优化工作环境，降低不安全行为发生概率。企业应对工作环境进行全面的风险评估，识别潜在的安全隐患，如噪音、粉尘、高温等危险因素。针对这些隐患，采取相应的措施进行改善，如安装隔音设备、通风设施、降温设备等。同时，合理布局工作场所，确保通道畅通、照明良好、标识清晰，为员工创造一个安全、舒适的工作环境。
提供安全设施：配备齐全安全设施，确保紧急情况有效应对。企业应根据生产需求，配备必要的安全设施，如消防设备、急救器材、防护用品等。同时，定期对安全设施进行检查和维护，确保其处于良好的工作状态。在紧急情况下，这些安全设施能够为员工提供有效的保护，降低事故损失。
（三）应对不安全行为的具体措施
现场干预：立即制止不安全行为，通过喊话、警示等方式。当发现员工有不安全行为时，现场管理人员应立即采取行动，通过大声喊话、设置警示标志等方式，提醒员工停止不安全行为。同时，要及时了解情况，分析不安全行为的原因，采取针对性的措施进行纠正。
纠正行为：引导、示范正确行为方式。对于存在不安全行为的员工，管理人员要进行耐心的指导，引导他们认识到自己的错误，并示范正确的行为方式。可以通过实际操作演示、案例分析等方式，让员工更加直观地了解正确的操作方法和安全注意事项。
严肃处理：对造成严重后果的不安全行为依法追究责任。对于那些因不安全行为导致严重事故的责任人，企业要依法追究其责任，包括行政处分、经济处罚等。同时，要将事故案例作为反面教材，在企业内部进行广泛宣传，警示其他员工吸取教训，避免类似事故的发生。
教育宣传：开展安全教育活动，提高公众安全认知意识。企业可以通过举办安全知识讲座、制作安全教育宣传资料、开展安全技能竞赛等方式，加强对员工的安全教育宣传。同时，利用企业内部媒体、宣传栏等渠道，广泛传播安全知识和安全文化，营造浓厚的安全氛围。
完善制度：梳理评估现有制度，及时修订漏洞不足。企业应定期对安全制度进行梳理和评估，查找制度中存在的漏洞和不足之处。根据实际情况，及时修订和完善安全制度，确保制度的科学性、合理性和有效性。同时，要加强对制度的宣传和培训，让员工熟悉和掌握制度内容，自觉遵守制度规定。
建立反馈机制：收集公众意见，奖励举报者，共同监督改进。企业应建立安全反馈机制，鼓励员工和公众积极参与安全监督。可以设立安全举报热线、邮箱等渠道，接受员工和公众的举报和建议。对于举报不安全行为的人员，要给予适当的奖励，激发大家的积极性。同时，要及时对举报的问题进行调查处理，并将处理结果反馈给举报人，形成良好的互动机制，共同推动企业安全管理水平的提升。
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