GenAI技术的发展与应用，不断推动着教育领域的变革与创新发展。优秀的GenAI教育应用案例是教育实践中的宝贵财富，代表了教育工作者在教育探索和实践中积累的经验和智慧。在《2024智能教育发展蓝皮书——生成式人工智能教育应用》撰写和第六届智能教育论坛准备过程中，对生成式人工智能教育应用的典型案例进行了公开征集，并评审出优秀案例。现对于部分优秀案例进行分享，为教育工作者们提供借鉴和参考。
本文为青岛西海岸新区双语小学的"AI心理伙伴助力学生心理健康成长"案例。智慧心育AI心理伙伴作为一款基于GenAI技术的心理疏导工具，学生们可以通过平台进行心理测试，了解自己的情绪状态和心理需求；通过情境演练模拟各种生活场景下的心理反应，并学会如何正确应对；在遇到情绪困扰时可以与AI心理伙伴进行对话，获得即时的情绪疏导和帮助。
1. 基于专业量表，精准心理测评
学生在心理老师的引导下使用自己独立的账号登录减压星球平台，选择一个主题，进行自我测试。例如选择人际交往主题，学生按照提示完成若干道沟通能力测试题后，系统会自动生成测评结果和解读，让学生快速了解自己在沟通能力方面的优点和不足。
2. 推荐适切资源，助力心理素质提升
在学生了解完自己在人际沟通方面的客观水平后，大模型根据用户当前的情绪状态和专业咨询的阶段，生成资源推荐的标签，例如，系统在知识讲堂部分推荐“如何有效沟通”视频资源。学生进一步学习人际交往方面的专业知识。
3. 生成式对话演练，进行情景化实战
学习了专业知识后，学生跟随大模型工具的引导，进一步通过情境演练，掌握沟通的艺术。如图1所示，学生将自己角色带入到假设的情景中，一边与“小星”讨论不同沟通方式会给双方带来的伤害，一边探索发生沟通困难时可以使用的“秘诀”。通过深度交互增强了学生对本主题的理解，并提供实用技巧。
图1 大模型驱动的情境演练
4. 实时对话，开展心理疏导
在日常生活中，AI心理伙伴在识别到学生情绪变化时，及时给予引导和帮助，提供日常的情绪疏导。例如，学生A与同桌发生了一些不愉快，课间休息时，学生A将自己的情况向AI心理伙伴小星进行诉说，小星在识别到学生A的低落情绪后，在安抚学生A当前情绪的同时，询问不愉快争吵背后的原因，为学生A提供及时的心理援助和建议，提出解决方案。
自向学生开放使用AI心理伙伴以来，一个月的时间共287人使用了该系统，产生了1.5W数据，AI心理伙伴实现了常态化的日常心理陪伴与心理辅导等功能，有效提升了学生情绪疏导的通道和心理辅导效率，为学生心理健康水平的提升提供了可靠支撑。
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