【学前教育质量月】共赴半日之约 携手相伴成长—马池口镇中心幼儿园白浮分园家长开放日活动

文摘   2024-11-22 18:16   北京  

遇见是故事的开始,

携手是温暖的延续。

最美的声音,是家园同频的回响;

最好的教育,是家园合力携手共育。

你的成长,我未缺席,

每一次的见证,都是一种幸福。



走进游戏 与爱同行

     相遇是最美好的开始,携手是最温暖的共育。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家庭和幼儿园就如同一对紧密协作的翅膀,只有共同挥动,才能助力孩子们在广阔的天空中自由翱翔,为了让家长真正感受自主游戏、体验自主游戏,在身临其境中发现游戏的价值。2024年11月20、21日,马池口镇中心幼儿园白浮分园开展了“共赴半日之约 携手相伴成长”家长开放日活动。家长以倾听者、参与者、观察者的身份走进幼儿园,走进孩子身边发现孩子们的成长。


自主游戏 创意无限

    家长走进孩子的游戏,他们认真观察着幼儿的游戏内容,发现幼儿会做什么,如何使用材料,如何与同伴交往、解决问题,沉浸于幼儿在游戏中专注投入喜悦的游戏状态。不少家长当起了小顽童,与孩子一起感受着游戏的快乐,也唤起了许多童年的美好记忆。


游戏表征  倾听幼儿


     孩子们用稚嫩的语言、丰富的绘画,向家长们展示了自己在游戏中和同伴之间的趣事。家长们陪伴在孩子身边,“一对一”认真聆听到孩子美妙、动听的语言、了解孩子们在自主游戏中的收获,一起走进孩子富有童趣、令人沉醉的表征世界。


精彩活动 寓教于乐


    小班幼儿正处于好奇心强烈的阶段。他们对于身边的一切都充满了好奇,而动物正是他们生活中常见又具有吸引力的对象。在日常生活中孩子们经常喜欢模仿和扮演各种不同的小动物。结合幼儿这一兴趣,小班老师创设了《胡椒小猪》《好饿好饿的毛毛虫》《章鱼先生卖雨伞》等集体教育活动,老师们运用游戏化的教学策略增强了活动的趣味性。

     中班幼儿能持续关注感兴趣的事物进行探索,在分享交流中获得科学知识,促进幼儿认知的发展。在探索中幼儿能提出自己发现的现象或产生的问题,并积极进行再探索、再试验。

     大班老师组织的数学活动中,创设有趣的情境,让幼儿更加深切地体会到数的分解在生活中的实际应用,提升他们学习数学的兴趣和运用数学知识解决问题的能力,从而理解数分解的概念,掌握数的分解方法,为进入小学阶段奠定良好基础。


快乐启航 阳光户外


小小的球,带来勇气和力量

小小的球,拍出快乐和趣味

小小的球,传递坚持和拼搏

小班的萌娃们个个使出浑身解数、专注地拍球,他们低着头、弯着腰、小手灵活地控制着弹跳的篮球。


     高跳下是幼儿最喜欢挑战的体能运动,掌握正确跳落的动作和自我保护的方法很重要。高跳下能有效发展幼儿的速度知觉、力度直觉,提高身体控制能力,在玩中学,学中玩,大大激起幼儿勇于挑战的精神。


     大班小朋友们的杠上翻滚也是非常精彩,只见他们快速的双脚起跳,双手支撑,将自己的上半身支撑于单杠上,双臂弯曲,上半身向前倾,然后快速向前绕杠旋转,很快的就完成并能稳稳的落地。


美好“食”光营养相伴


      合理的膳食营养是幼儿健康发展的基础,我园在两餐间科学合理的为幼儿准备美味的餐点,保证幼儿一天中牛奶、水果等食物的摄入,坚持为幼儿提供均衡营养的平衡膳食。幼儿安静进餐,细嚼慢咽,按需添餐,品尝美味,家长也真切地感受到了良好的饮食习惯对幼儿成长的重要性。


暖心反馈 同心同频


    活动结束后,家长们给予了高度评价。并对园方在生活上、习惯上教育的细致入微表达了诚挚的感谢。家长们一致认为,此次活动不仅让他们直观地了解到了孩子的成长环境和教育质量,还促进了家庭与幼儿园之间的沟通与理解,进一步加深了他们对幼儿园生活、学习的认识与信任。

     此次家长开放活动,家长与教师之间形成了共识,即以幼儿为核心,用充满欣赏与鼓励的目光见证孩子们的每一步成长,共同努力去发现每一个孩子身上的独特光芒,成就每一位“了不起的儿童”!


热线服务电话

中心园:张老师13661297748

楼自庄:孟老师15801315295

白浮园:巩老师13466588788

马池口分园:李老师15901161986

幼儿园接诉即办电话

刘老师(园长):15810670487

国老师(保教主任):13910905355

办公室邮箱:machikouns@163.com

一审一校:马   丹

二审二校:国  节

三审三校:刘晶晶


北京市昌平区马池口镇中心幼儿园
马池口镇中心幼儿园现为一所环境优雅、管理科学、师资精良的昌平区公办幼儿园,先后被评为昌平区示范幼儿园、北京市一级一类幼儿园。我园始终坚持“依法办园、规范管理、注重内涵、促进幼儿快乐健康发展”的办园宗旨,以提高幼儿体、智、德、美全面发展为中心
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