为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，持续推进教师思想政治和师德师风建设工作，引导广大教师大力弘扬践行教育家精神。马池口镇中心幼儿园开展“讲述我的育人故事”活动，学习身边的优秀榜样，汲取榜样的力量，坚守教育初心，不负育人使命。
师者如光，微以致远，提灯引路，“育”见未来。让我们一起来聆听杨娜老师的育人故事。
教师简介
杨娜老师，一级教师，2009年参加工作。从事幼教工作15年以来，她始终保持一颗热爱教育事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作，执着地追求所挚爱的幼教事业，贡献自己的力量。她积极参加各项活动，撰写的30余篇案例、论文分别获国家级、市区级奖项。参加昌平区课堂教学大赛评比荣获三等奖2次，多次师德考核为优秀。
我的育人故事
《用爱坚守，静待花开》
爱是最好的教育，而表达爱最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。成长没有标准，快乐没有模版，用爱倾听每个孩子心底的声音。教育路上不忘初心，与幼儿做朋友，慢下脚步倾听幼儿的心声，感受着幼儿的纯真与进步，用心、用爱去陪伴，静静的等待花开……
一
爱岗敬业，廉洁从教
在工作中，我时刻牢记“师德”是一个教师的立身之本，用爱和责任诠释教书育人的初心，默默耕耘，无私奉献。“蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的大世界。”这是我工作的座右铭。作为一名幼儿教师，我始终将热爱每一位孩子作为工作的初心，严谨、务实、勤奋是我工作态度。
二
立德树人，因爱而坚守
2023年，我迎来了人生中的一个重要角色转变——成为一位母亲。为了保证班级工作正常开展，我依然坚持工作到预产期来临。随着孩子呱呱坠地的一声啼哭，我的人生被赋予了神圣的使命。正当我沉浸在为人母的喜悦中，新学期来临，我所在的班级教师有新的工作安排，为确保班级教育教学工作正常开展，以及我对幼儿园那群天真可爱孩子们深深的牵挂，强烈的责任感让我坚定地选择了提前结束产假，回归到那片充满欢声笑语与无限可能的幼儿园天地，做起了30名孩子的妈妈。每天，我都会以最佳状态出现在孩子们面前。我深知，每一个孩子都是家庭的希望，他们的成长需要老师们的陪伴与引导。
三
潜心钻研，用专业践行科学的儿童观
我始终坚信，教育是一场温柔与爱的坚持，更是以爱为源，用专业引领孩子成长的事业。因此我利用下班时间潜心钻研各种理论知识，从而帮助我在专业能力上快速成长。
幼儿园运动会，我带领的小班组展示项目为花样拍球。为了效果显著，身为班长，我全身心地投入到排练中。由于小班幼儿都是第一次接触拍球技能，在练习初期效果并不理想，经常出现各种状况。为了激发孩子们的兴趣，我设计了充满趣味性的拍球游戏，如“小球跳跳乐”“拍动的球球”等，我还编了朗朗上口的拍球小儿歌，让孩子们在欢快的旋律中感受拍球的快乐。为了让孩子持续坚持练习，我会在家长群中积极互动，动员家长和孩子一起拍球，发起家庭拍球挑战，鼓励幼儿不间断拍球打卡。
经过一段时间坚持不懈的努力，孩子们拍球技能有了突飞猛跃的变化。从双手拍球到拍球走，再到听着音乐花样变换队形。看着孩子们一步步的超越自己，我的内心充满了感动和自豪。在运动会上，孩子们的精彩表现赢得了家长们的阵阵掌声和喝彩。家长们也纷纷表示，通过此次活动孩子们取得了巨大进步，并对老师们的工作给予了高度评价。听到这些赞誉，让我觉得一切的努力都是值得的也激励着我继续努力！
在开展幼儿自主游戏中，我从不以成人的视角去限制孩子们的想象力。相反，我总是耐心地观察，细心地聆听，用一颗童心去感受孩子们的世界。当孩子们在游戏中遇到困难，我会在适宜的时机以游戏者的身份出现，用比较开放性的问题，激发孩子们自己去寻找答案，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。在我的鼓励下，孩子们敢于尝试，勇于创新，每一次游戏都成为了他们成长的宝贵经历。
四
亲切关怀，温暖心房
我非常注重与家长的沟通与合作。每学期召开家长会时，向家长介绍孩子们在园的学习和生活情况，悉心听取家长的意见和建议。我日常利用好微信、电话等方式与家长保持联系，及时反馈孩子的点滴进步和问题。家长对孩子的教育问题感到困惑，我会耐心地与家长沟通，了解孩子在家的表现，共同制定了个性化的教育方案。在我的帮助下，家长找到了正确的教育方法，孩子也取得了很大的进步。慢慢的获得了家长们的信任，与家长成为了教育道路上亲密的伙伴。
在育人的道路上，我将满怀激情，与孩子们一起向未来眺望。用快乐引领成长，用微笑抚慰稚嫩，用爱与孩子相依相伴，用情与教育相携相守。恪守教育初心，坚守教育净土，做最美的幼教人，用爱坚守，静待花开！
赋能成长 蓄势前行
光影记录辉煌，荣誉见证成长。每一份成绩的取得，都凝聚着马幼教师的智慧力量。
心中有榜样,行动有力量。让我们一起努力前行，学习身边榜样，成为那颗最闪亮的“幸福之星”。
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