一百次提问，不如一场深度体验；
一百次沟通，不如一次亲身感受。
带着一份期许，怀揣着一份信任；
家长们踏入孩子们的世界，
借着冬日的阳光共赴一场相约。
生活需要仪式感
孩子们拥有制造仪式感的能力
在平凡的日子里
也能让生活散发出光芒
属于大朋友的仪式感即将到来….
迎着晨曦，踏着朝阳，带着爱与期盼，家长们如约而至，有条不紊地签到，进入教室观看幼儿游戏。每个微笑，每份认真，都在这温馨的开端中闪耀。
家长签到
自主游戏是孩子们最喜欢的活动，家长们通过观摩看到孩子们在与同伴互动中的成长与变化。被孩子们乐于思考、敢于尝试、大胆探究的游戏氛围所吸引。
近距离观看孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动，家长们充分感受自主游戏带给孩子们的自主、愉悦、专注、创造的游戏体验。
儿童的表征，于幼儿，是思维的表达；于家长，是了解幼儿内心的依据。走进儿童的世界，以儿童视角观察、解读儿童，追随幼儿的足迹，陪伴幼儿更好地成长。
“生活即教育，一日生活皆课程”。家长们看到了孩子们有序盥洗、自主取餐、安静进餐、餐后整理的生活活动环节，感叹孩子们在园良好的习惯养成，孩子们也在用实际行动告诉家长们：“我可以！”
集体教育活动中，各班教师根据幼儿年龄特点和发展水平精心设计教案，用富于情境性、趣味性的语言吸引孩子，创设轻松有趣的活动氛围。
孩子们大胆举手、踊跃发言，良好的师幼互动，让家长们沉浸式体验到了孩子们积极参与的良好状态，感受到了孩子们的点滴成长以及老师别样的教育风采。
伴随着欢快的旋律，韵律操开始啦。孩子们个个精神饱满，跳着整齐的舞步，童趣又可爱，动感又有活力。
老师带领孩子们开启体能锻炼。孩子们个个精神抖擞，积极地参与到活动中，利落的动作、认真的模样、精彩的表现，获得家长们赞赏的目光。
进餐是幼儿园一日生活中很重要的环节， 良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。通过孩子们餐前洗手、安静用餐等一系列的行为习惯让家长们真切了解到幼儿在园情况以及孩子们良好的生活、卫生习惯。
家长开放日活动在有序、热闹、精彩、欢乐的笑声中临近尾声，各班班长组织家长召开了家长会议，分析了幼儿年龄特点及本阶段幼儿基本情况，介绍了本学期教育教学重点工作，其中包括：幼儿劳动教育、自我服务、幼小衔接、自主游戏的开展、体能课程。从真实的案例出发，引领家长科学育儿，更新家长观念，寻求家园合力。
半日开放活动，不仅增进了家园互动与沟通，更让家长朋友全面地了解到孩子们在幼儿园的一日生活情况。在每个细微的环节中，家长感受到教师的辛苦付出和对孩子满满的爱，也对幼儿园的工作有了全面的认识，言语之间流露出了对老师的肯定与感谢！
我们将秉承初心与家长们继续携手，一起用爱陪伴孩子快乐、健康的童年，期待下一次的美好相遇！
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