为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，持续推进教师思想政治和师德师风建设工作，引导广大教师大力弘扬践行教育家精神。马池口镇中心幼儿园开展“讲述我的育人故事”活动，学习身边的优秀榜样，汲取榜样的力量，坚守教育初心，不负育人使命。
师者如光，微以致远，提灯引路，“育”见未来。让我们一起来聆听陈夕老师的育人故事。
教师简介
陈夕老师，2011年参加工作，从事幼教工作13年，在这片爱与智慧滋养的教育田野上，她辛勤的耕耘着，在工作中她热爱、尊重、理解每一名幼儿，脚踏实地做好本职工作，积极参加各项活动，用心履行着每一项职责。撰写的30余篇案例、论文分别获国家级、市区级奖项，多次师德考核为优秀。
我的育人故事
《用爱点亮成长之路》
幼儿园是孩子们梦想起航的地方。身为教师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，照亮他们前行道路，用心去浇灌，用爱去滋养，让孩子们在温暖与关怀中茁壮成长，这就是我的使命和责任。
一
以爱相伴，助力孩子成长
好奇心是幼儿的天性，能促使孩子们主动去观察、思考和探索周围的世界，从而获取更多的知识和信息。随着步入大班生活，我发现孩子们对于好奇的事物越来越有深度，他们不再满足于表面的观察，而是开始追问事物背后的原因和原理。我会在日常的学习和生活中倾听他们的谈话内容，了解他们的需求，通过多种途径来丰富自己的知识。我们一起观察树叶的形状和特征，寻找不同的树叶做成好看的艺术品；一起去探究四季气温的变化，绘制成天气绘本图册；一起研究轮船的结构，搭建属于孩子们的轮船。
尊重与爱同等重要，在这样的氛围中，我们一同收获成长和知识，也学会了关爱、合作与分享。
二
以心倾听，体悟童真世界的奇妙乐章
我坚信孩子可以开展属于自己的游戏，我积极创造更加丰富的游戏环境，提供不同类型的材料，让他们有更多的选择和发挥空间来满足不同孩子的兴趣需求。
班级中最近风靡搭建轮船。游戏初期，只有寥寥几个孩子用阿基米德积木来尝试搭建。随着轮船的雏形逐渐显现，此时就像有神奇的魔力一样，吸引了越来越多孩子的目光，大家纷纷加入。就在热火朝天地完善轮船搭建的时，问题也随之而来。有的幼儿发现驾驶舱里没有方向盘，有的幼儿提出轮船还有能吹海风的甲板………我觉得这正是一个引导孩子们自主思考、解决问题的好时机。在集体教育活动时，我特意准备了轮船的图片和视频，和孩子们一起观看、讨论。通过这样直观的方式，孩子们对轮船的结构有了全新的了解和认识。在后续的搭建过程中，他们的创意就像泉水一样不断涌出来，整个搭建游戏变得越来越精彩。
通过观察孩子们的游戏，看到了他们在游戏中有明确的分工与合作；看到他们遇到困难不放弃，能够主动地想办法解决。而我们需要做的，就是适时地放手，给予幼儿足够的空间与时间，将游戏真正的还给孩子，让他们开展属于自己的“真”游戏。
三
家园共育，一场温暖的双向奔赴。
我努力成为家长们教育路上的伙伴，与他们共同为孩子的成长助力。为了做好幼小衔接工作，我主动与家长建立联系，通过家园联系册、家访、家长会等方式沟通交流，定期汇报幼儿的发展情况并提出个性化的指导建议。在家长开放日中，我以新颖的游戏形式开展，让家长更直观的了解幼小衔接工作的重要性。同时，家长也看到了孩子们的成长与变化，获得了家长的一致好评。
我深知，家长是孩子的第一任老师，而我作为幼儿教师，将正确的教育理念传输给家长是我的责任。在孩子的教育旅程中，教师与家长始终是紧密合作的伙伴。我们共同努力，为孩子的未来奠定坚实的基础，绽放出属于自己的光彩。
四
不忘初心，继续做孩子们的筑梦人。
在教育的征程上，我将满怀激情，续写爱的篇章，为孩子们的未来撑起一片蓝天。让他们在爱的呵护下茁壮成长，继续做孩子们的筑梦人！
赋能成长 蓄势前行
光影记录辉煌，荣誉见证成长。每一份成绩的取得，都凝聚着马幼教师的智慧力量。
心中有榜样,行动有力量。让我们一起努力前行，学习身边榜样，成为那颗最闪亮的“幸福之星”。
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