儿童职能治疗服务（OT）
目的：透过密集和高效及渐进挑战的职能治疗介入，激发儿童的动机及信心，诱发社会互动及持续注意力，使得儿童在功能表现上产生正向的变化。
一对一课程设置，针对孩子需要加强的能力做介入，为孩子量身设计所需的活动。
促进孩子感觉统合健全发展的关键，在于提供孩子充分的活动机会，给予孩子足够的感觉刺激和丰富的动作经验，让孩子借着有意义的感觉活动，提升运用肢体的能力、发展稳定的情绪、良好的专注力和组织计划能力、改善社交能力。
二、手功能（精细动作）与书写课程
专业的评估和活动设计协助孩子改善与手功能发展相关的能力，进而提升孩子的精细动作技巧、书写技巧和生活自理能力。
三、视知觉注意力课程
提供孩子适当的感觉刺激和视觉动作游戏，以协助孩子改善视知觉相关能力，提升孩子的阅读、拼写、计算等能力。
研究显示，视知觉课程可改善孩子的阅读能力、阅读速度、空间概念、语文学习、抄写、手眼协调各方面能力。
PS：若有特殊状况想要协调课程内容与时间，请主动向老师沟通讨论。
地址与联系方式
联系方式：李老师（微信如下）
