十月的西安，秋意正浓，古色古香的街巷满是金风送爽的诗意与浪漫。2024年10月18—20日，我校4人班主任团队远赴西安，参加第八届全国中小学班级建设论坛。本次论坛以“价值引领，培育优良班级风气”为主题，旨在聚焦班风建设，研讨良好班风形成的理论逻辑和生成路径，让班级发挥出育人的最大效应。
培训后，兴隆班主任团队趁热打铁开展了《采撷归来 启思践行》的班主任培训分享会。
追根溯源
分享会上低年段的班主任顾佳老师以《一间教室的故事》为题从“漫画传情”、“一米高度”、“初识美好”、“鲸鱼启航”、“魔法教师”等贴近低年级学生心理特点的适应性教育的活动开展，给予学生充分的安全感、以及平等和尊重。让学生对教室产生具象的情感羁绊，对教室永远充满期待，对自己的成长永远充满力量！
追根溯源
刨根问底
研精覃思
青年班主任汪文娟老师在培训学习后，带着研精覃思的探究品质深入班情，寻找班级亟待解决的问题。汪老师表示：班级问题就像一个个生态因子，它们不会因为学生的成长和教师的更替而自然消失；相反，也可能会膨胀甚至破裂。所以，作为班主任要有敏锐的洞察力，多元化的教育策略，持续不断地优化班级的生态因子，打造活力共生的班风。
反躬自省
高年段的班主任李文悦老师在参加完培训后也是感慨良多，她采用师生共话教育的方式进行分享。会上李老师提出：哪一种教育是最佳方式？她认为：民主教育是最佳的方式，即教育学生平等待人，老师就要平等地对待学生。老师平日里总说关心学生，其实老师对待学生的态度和作风对学生品德的形成和发展影响，远胜于口头上的道德指导，所以身教重于言传，孩子们在公平中才能学会正义。最后李老师用一句话结束了自己的分享：做一个不端不装、不双标的老师。
真言心声
从现在起，希望班主任老师们带着这些“魔法秘籍”，冲回班级，把在培训中学到的招儿用到班级“江湖”里，大显身手吧！在不断的修炼中，努力成为一群掌握班级管理魔法的大侠！
撰稿：祁颖
摄影：马爽、刘洋、陈晶
编辑：汪文娟
初审：苏虹
复审：刘婧
核发：陈凤伟
