2024年11月7日上午，由上海市教育委员会托幼工作处指导，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）（以下简称“学院”）主办，上海市虹口区教育局、上海市虹口区教育学院承办，上海市虹口区西街幼儿园、上海市虹口区密云路幼儿园协办的《上海市0—3岁婴幼儿发展要点与支持策略（试行稿）》（以下简称《要点与策略》）推进会在虹口区举行。
上海市托幼协会会长颜慧芬，上海市教育委员会托幼工作处四级调研员汤婷婷，上海市虹口区教育局副局长马振敏，上海市虹口区教育学院院长颜清，学院小幼教师部副部长徐则民，华东师范大学学前教育学系主任左志宏，以及上海市教委直属单位相关部门同志、全市各区幼教教研负责人、03教研员和部分托幼一体幼儿园园长、教师代表等200多人共同出席本次会议，活动由学院幼教教研员王菁主持。
会议共分为两部分，第一部分为现场实地观摩，与会者观摩了西街幼儿园、密云路幼儿园这两所托幼一体幼儿园在“幼儿发展优先”的理念下，追求“有限空间、无限可能”的实践探索。（详见本期微信第二条）第二部分为会场交流。
马振敏在致辞中介绍，虹口区正积极打造中国现代化的示范窗口，学前教育和托育服务的高质量发展是其中的重要组成部分，也是虹口区深化教育改革的主要目标。虹口将持续以“三个力”为抓手，以“幼儿发展优先”理念为准绳，以《要点与策略》推进工作为契机，以托班教养的内涵研究为撬点，为幼儿的发展赋能。
汤婷婷在讲话中指出，《要点与策略》的发布，是上海学前教育和托育服务事业发展的重要里程碑，彰显了上海市对这一领域的重视和推进信心，在贯彻落实《要点与策略》的过程中，需遵循婴幼儿发展规律，把准价值取向。对现场活动和交流发言予以肯定，指出在《要点与策略》的指导下，区域和园所的创新实践所取得的阶段性成果丰硕，为全市持续推进《要点与策略》提供了可借鉴的宝贵经验。
左志宏作专家点评。她通过数据分析指出，托育服务和学前教育的建设是重要的民生需求。在此背景下，《要点与策略》的发布具有高度前瞻性。这份文件从婴幼儿的发展需求出发，为保教人员提供了专业支持，也为家庭提供了重要的指导参考，是实践需求导向下的积极回应。她认为，在市、区教育学院的指导下，上海市教师团队对《要点与策略》进行了深入研究和思考，在实际工作中确保了其科学性与准确性。她指出，未来应继续深化研究，以最大限度地提升托育服务质量，为全国托育事业的发展贡献力量。
王菁作题为“借《要点与策略》之力，提升托育服务专业度”的主题报告，阐述了上海市、区、园三级层面积极行动，通过全面推广、协同推进、层级联动等方式，提高《要点与策略》的知晓度和使用率。她指出，实践者要整体思考、系统理解并贯彻落实发展要点与支持策略，处理好发展的连续性和阶段性之间的关系、发展要点和发展特点之间的关系、发展要点和支持策略之间的关系。将发展要点作为观察分析幼儿行为表现的参考和依据，将观察分析自然地嵌入到一日生活的各环节，避免将发展要点作为评估婴幼儿发展水平的结果性指标。根据小年龄幼儿的特点，强调成人在场，提供必要的最少帮助，让幼儿获得掌控感，以确保幼儿经验发展的连续性。
上海市虹口区教育学院学前教研室主任许玭以“立足托幼一体，走出整合发展之路”为题作报告。虹口区以“三个力”为路径扎实推进《要点与策略》的实践，从组建专业团队到搭建“情绪情感先导”“环境资源保障”“游戏生活承载”“师幼互动为重”四大托班保教理念，再到提供园所课程环境手册、师幼互动卡片、一南一北共学营，将《要点与策略》作为教研工具，不断优化和完善虹口托幼一体幼儿园的保教质量。未来将持续为幼儿提供全面、科学、个性化支持的成长环境，也为保教人员专业发展提供更多支持和资源。
上海市普陀区四季幼儿园张怡、上海市宝山区青苹果幼儿园焦清竹、上海市杨浦区本溪路幼儿园陈琦、上海市奉贤区九华田田幼儿园徐桑桑以微论坛的形式，讲述托班教师实践运用《要点与策略》的那些事儿。微论坛中生动的案例，体现了托班教师通过学习和实践《要点与策略》，不断提升自身的专业素养和托育服务的质量过程。《要点与策略》让教师更有能力实现基于每一个、理解每一个、辨识每一个和支持每一个。（详见本期微信第二条）
本次活动圆满结束，后续将继续深化推进《要点与策略》的实践、运用与推广。为建设幼有优育的人民城市，提供高质量的托育服务。
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