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送你上神坛，再拉你下地狱
最烦跟你叨叨叨那种人，什么你是个老师啊，你怎么能发脾气呢？你是个老师啊，你怎么能不理家人呢？你是个老师啊，你怎么能让孩子受伤呢？
不但社会PUA老师，连带着学校、家属、甚至老师自个儿都PUA自己。
说好听点是提升教师素质，实际上就是神话老师，用道德把一个普通老师供上神坛，再用各种标准绑架你。
说实话，做个这样的”好“老师，一定是非常压抑的，不是抑郁症就是即将去往抑郁症的路上，不是甲状腺有问题，就是乳腺有问题。
因为你都没把自己当个人啊，多心疼心疼自己不行吗？
面对奇葩家长和孩子有情绪就不能表达？就不能大声说话？就不能生气？
家长面对自己一个孩子的时候都不知道一天骂多少遍，老师面对一群孩子就要求轻声细语？
校长有压力的时候就可以对教师发火，老师对着家长和学生就得全程温柔有耐心？
老师又不是标准件
老师在过去叫臭老九，后来要发展教育，就开始造神了。说你是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师，是园丁、是蜡烛。
特别是刚入行的年轻老师，这顶帽子带的是喜滋滋的，觉得自己能改变每一个孩子，觉得孩子没你不行。
时间长了才明白为啥让你当蜡烛......很多老师真的当了蜡烛，看看那精神状态，跟油灯耗尽没啥区别。
咱不是不让老师奉献，是要明确老师的职责，得对自己有合理的期待。现在这个环境下，能付出多少就付出多少，量力而为，毕竟不是每个人都要以张桂梅作为目标。
教育就是尊重每个人的独特性，要求因材施教，有教无类，老师其实也是一样的，允许老师有不同的追求。
老师也当标准件，还谈什么高质量教育？
活生生的老师和活生生的孩子
我们对教育的要求越来越高了，国家也投入了大量金钱。
这让很多家长误认为，自己有能力享受最高质量的教育，实际这些都是国家给的福利。
很多学校招来非常优秀的老师，也装修的很漂亮，表面上看上去都很好，实际上内核很弱，弱到没一点自己的教育理念和坚持。
西南大学附中那老师履历够优秀吧，上学期间各种奖学金，工作后各种奖项，她对教育这件事多用心啊！你能说她不是好老师？学校照样没给她撑腰啊！
一个真正优秀的老师不是只会点头哈腰，唯唯诺诺，而是极具鲜明的个性，有自己独立思考的老师才会尊重有独立意识的孩子！
一个敢于表达的老师才会鼓励孩子的真实表达！这样的老师有血有肉，才有可能培养出生机勃发的下一代！我们的国家才有希望！
倘若我孩子的老师被家长打了，老师还要给家长道歉，还要被学校处罚，我的孩子会怎么想？我们这样做会给孩子传递什么信号？
心头除了一阵悲哀，不知该从何说起啊.....
老师妖魔化无疑是自掘坟墓
做老师的都有一个共性，性子相对温和，所以很多制度在学校推起来就特别顺畅，因为老师听话、配合。
什么安全、法制之类的社会任务都可以统统放到学校来，反正这些宣传工作派出所和社区是做了嘛，至于给老师带来什么负担，那不是他们考虑的范围。
所以老师的工作越来越繁琐嘛，工作负荷大了，自然是有压力的，有压力情绪就不容易稳定啊！
家长就借助自媒体平台来吐槽了啊，你看这老师跟个神经病一样，哪有这么做老师的？
老师的人数哪有家长多啊，几个无脑家长一起哄，得了，整个教师都被妖魔化。
行，谁也别想好过呗......打着鸡血的老师不得不躺平了，受益者是谁呢？
反正不是老师，也不是学生，更不是家长.....
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