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现在国家抓贪污腐败抓的特别严，这事儿当然好，那些手上有权的人贪污起来确实太可恨了！
很多人就学乖了，老老实实拿着那份工资就行，别摊上啥责任之类的，为了确保能顺顺利利过渡到退休，各种操作就出来了。
上面下发的文件，传达的各种精神，什么廉洁承诺书、酒后不开车、承诺出了问题自己负责之类的，都到个人。
学校里最常见的操作就是学生出了啥问题就是老师来负责，每个学期都得签，有些条款还特别离谱，那都不是老师能完全控制的，这就显得有点太过了.....
更憋屈的是不仅要签，还得一式两份三份，真的是上面一句话，下面就层层叠加。
最后承受的还是基层，搞得基层也不敢提意见，你一提，到上面去下发下来，又变味儿了，最终还是回到自己这里了。
签这些也就算了，几个字儿的事儿。但是每年搞的乱七八槽的检查才让人想发疯。
一检查就强调啥这痕迹那痕迹，这记录那表格的。心思全用在表面功夫上了，还有心力干实事吗？
一来检查几乎都是典型的形式主义，只要是检查啥的，就必须查出问题，没有问题也得硬着头皮写问题，为了找问题而找问题，你查不出一点问题，就是你有问题，搞得检查的人和被检查的单位都人心惶惶的。
大家都为了一种假象完美战战兢兢，忙前忙后，真的有精力投入到实实在在的工作中吗？
这跟我们教育孩子一个道理，你特别期待一个完美的孩子的时候，你的状态根本就不会松弛，你和孩子的关系也不会好。因为你心里一直都有那个标准，只要孩子没达到那个完美的标准，你就会焦虑，你就会不停的提醒孩子，你这里没做好，那里没做好。
只要家长脱离自己的实际情况，把社会的期待全然放在孩子身上，不把孩子当一个独立的个体，这孩子迟早得出问题。
现在学校教育也是这个趋势，每门科目都有要求，还要求孩子有特长，参加各种各样的活动，班级管理上也搞得事无巨细，天天这事那事儿，孩子的注意力就那么点儿，这么多要求，能不累吗？
你说现在这么多孩子厌学这能是孩子的问题吗？
这么多孩子都不能保持专注力，这能全怨孩子吗？
我们给孩子创造了什么环境啊？我们自己得先反思吧！
跟体制内的形式主义一样，那不是天天让基层去捣鼓这儿捣鼓那儿就能解决的啊！
跟这些新课改一样一样的，改了那么多年，孩子越来越苦，老师越来越不会教呢......
有的时候，决策、传达、实施，稍微有一个环节不清楚，有些人就开始瞎搞了，遭殃的还是基层。
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