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到了重新定义教师劳动性质的时候了
今天的教师为啥越来越不被尊重？其中一个原因就是劳动性质的变化。
以前的教师主要是传授知识，所以会被称为知识分子，家长、学生的知识、见识普遍比较是少，学历普遍比教师低。
但现在呢？很多家长的知识面都比教师广，学历也比教师高，基于综合因素，有时候家长会不自觉的质疑老师。
况且现在AI技术的发展，让传统的知识传授型老师更加不具备竞争力。
在专注力被不断破坏的今天，为了让孩子学习，教师常常需要付出更多的心力来调动孩子们的积极性。
教师已经从知识的传授者转变为情绪价值的提供者。
教师的消耗量外人是很难想象的
相对于其他行业而言，现在的教师需要更多的管理自己的情绪，调整好自己的状态，不是把知识灌输给孩子，而是潜移默化的影响孩子。
教师作为引导者、管理者、心理咨询师、活动组织和策划者等多重角色，工作强度之大外行是很难体会到的，并不是简单的上几节课就OK了。
试想，一个管理者不停的开会，会上还要不断的发言，听取别人的汇报，给与建设性的反馈，调动参会人员的积极性，广泛讨论，形成最终方案，做着一个又一个事关企业发展的决策，这一天得有多累？
而教师还不只是坐着，还不能思想抛锚，还必须尽可能的关注到每一位孩子，这个消耗量足以让每一位健康的成年人精疲力尽。
就算你上完课了，你也不一定能休息，学生有困难了来找你，你还得调整好状态帮助他，家长有担忧了还得鼓着士气安慰她，耐心开导她，这种超负荷的工作十分消耗。
教师的情绪劳动被忽视
情绪劳动似乎无法衡量，所以被很多人漠视。
要知道在广州一个心理咨询师的收费标准在500元一小时起，而教师的情绪劳动则被当成了一种义务。
心理咨询师在做完咨询后都需要督导，而教师则没有足够的修复途径和时间，这也是为什么现在越来越多的教师都患有不同程度的慢性病，甚至有些学校每年体检后都有老师被检查出癌症等大病的原因。
现在网络环境堪忧也是一个非常重要的因素，一些反社会人格的家长会对弱势的教师群体发起攻击，学校却没有成为教师的后盾，给教师带来更加严重的伤害。
教师自己得学会为自己充电
教师自己必须先重视情绪消耗这件事的影响，虽然一时是看不见、摸不着的，但长此以往一定会有非常严重的后果。
得了抑郁症、桥本氏甲状腺炎、癌症、肿瘤的老师不在少数，疾病已经是老师的标配了。
学会重视自己的身体，别一个劲儿钻牛角尖，也别神话自己的作用。好学生也不是老师教出来的，差学生跟你也没太大关系。能尽责到什么程度就到什么程度，实在不行，认怂也没什么，比把自己的身体搭进去强。
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主动添加作者，世界属于勇敢的人
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