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不得不说我们的教育存在很多问题，甚至走向了恶性循环。
应试教育带来的学习内卷和学历崇拜，让很多孩子刚上学就开始厌学了。
教育部的前瞻规划，总是无法落到实处，无论怎么改，似乎都逃不出功利化的怪圈。
以至于很多有理想有抱负的教育从业者不得不就此躺平，麻木的混着自己的教育生涯。
很多家长不得不为孩子选择其他教育路径，有些家长苦苦寻求无果，为了孩子，自己办起了教育。
这几年不愿意去学校的孩子越来越多，家长们也开始觉醒了。
前几年，身边的家长是绝对不会选择让孩子休学的，哪怕生病了也要继续上学，似乎上学成为了一种执念。
在孩子一遍遍的表达出对学校的厌恶时，家长没有放在心上，直到看到孩子手上的划痕才意识到事情的严重性。
这几年厌学的情况愈演愈烈，很多家长开始接受孩子不上学这件事。
但我们整个的社会导向，包括学校的氛围，依然非常紧张。
似乎孩子前面的路只有这一条。
前两个月，有一位家长咨询我，孩子到底上高中还是职业高中？
其实孩子自己心里有答案，家长心里也有答案，只是我们会因为社会各种规训压抑自己内在天然的想法。
人终究会跟着心走，很多大事儿其实不是思考出来的，是心对你的引领。
但我们的教育就缺少这部分，孩子离自己的心越来越远，就失去了活力。
一个人不跟自己的心在一起，天天去追求外在的东西，有什么意义呢？
我跟家长说，你的心已经告诉你答案了，要不然你不会来咨询我，只是你需要有人支持你。
她很快就释然了，孩子的问题也处理的很好，自己的能量也回来了。
而这些，我们的教育从来不教你要怎么做自己，我们周围的家长朋友似乎也不支持你成为自己。
慢慢的，慢慢的，一个向上成长的能量就消耗完了，没了精气神。
这就是恶性循环。
我们什么时候敢支持孩子成为自己，而不是一遍遍的让孩子接受冷冰冰的规训，我们的教育才有希望。
我每天无论多累，都会写一篇，因为只要我写，就会被更多的家长看到，听到，哪怕对一位家长尤有启发，就是值得的。
就是要去呼吁，要去做改变，因为你不知道，谁会借着你的光走出来。
我们的教育到什么地步了呢？
我们给孩子做专注力提升检测的时候，都会从生理指标入手，几乎所有的孩子都有睡眠、饮食问题，且承受着巨大的压力，肾上腺素无一在标准范围内。
没有一个正常的孩子！连小学生也是！压力负荷超载！
我们都说要托举下一代，可是，现状呢？
学历、分数，这种单一的量化是教育的耻辱！
多少孩子为了这样的指标，牺牲了健康，我们真的欠孩子的。
所以我们做专注力从来不看单一的维度，我们要做的是全方位，国外就是这么的，而且做的很好，我们在中国也可以这样做，而且我们做的效果非常好！
很多做专注力训练的机构其实是不科学的，因为没有从生理的根源入手，因为不是所有孩子出现问题都是因为父母教育不当。
有些孩子就是神经多样性的体现，并不是父母的原因。
而一部分家庭教育讲师为了扩大自己的影响力，制造非常极端的引导，把孩子所有问题都归因到家长身上，是非常不负责的。
这种教育不仅误导家长，还会让这些孩子耽误最佳干预的时间。每个孩子都是天使，每个孩子都应该被尊重。
孩子在专注力、学习力、情绪、智力发育上有困扰，我们借助最前沿的方案可以最高效的帮到你。
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