乘金秋之梵音
赴最美之遇见
——记三井街道中心幼儿园2024-2025秋学期
中大班家长会
最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。以教育之名，促成长之实。借着秋日的风，迎着和煦的阳光，我们于9月4、5日下午5:30，在三井街道中心幼儿园召开了中、大班新学期家长会。
用心准备 以诚相约
为了迎接爸爸妈妈们的到来，老师和孩子们都做了精心的准备。孩子们亲手绘制座位牌、制作邀请函、布置席面，用稚嫩的笔触和满满的诚意迎接家长们的到来。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至。
充满了仪式感的签到台，拉近了我们和家长们的距离。中班家长们通过亲身体验孩子们游戏式的签到方式，情境式的感受孩子们的每日签到。大班的家长签到台各式各样，有“做厉害的不完美小孩”“不见不扇”的主题式签到，也有以“认领孩子自制名牌”的游戏式签到。每一份温暖的教育都是从相遇开始，当一笔一画的名字填满签到表的空白，当陆续到来的家长坐满教室的空座，我们的家长会就开始了……
爱与教育 共话成长
中班家长会有的班级通过“猜猜看”的游戏让家长猜猜小朋友绘制的新学期班级公约和自画像，从而走近孩子们的童心世界，沉浸式体验，聚焦式感受，像孩子一样去思考；有的班级围桌交流解读《3—6岁儿童学习与发展指南》，深入了解中班幼儿年龄特点，并重点介绍了班级每个区域的创设和对孩子能力发展的价值，家长们共同集思广益打造更好的区域环境；还有的班级通过各种游戏方式引导家长观看微视频，明确家长以身作则和尊重幼儿个体差异的重要性！
中班是幼儿成长阶段的黄金时期，也是幼儿自我能力提升的关键期。家长会以刚升入中班的幼儿能力发展情况入手，针对相应问题向家长介绍了如何利用自主签到、区域留痕、班级公约、生活服务站等方式培养幼儿的生活习惯、自主意识和规则意识，从而进行有效陪伴，营造良好的活动和生活环境，达成“共建共育”。
大班家长会内容丰富发多彩，通过让家长观看教育视频，引导家长在日常生活中尝试“授人以鱼不如授人以渔”的教育方式，充分给予孩子自己解决问题的机会；通过各种互动游戏，调动家长会气氛；一起“逛小学”，让家长们聊一聊对小学的了解与认识。还有的班级贴心的设置温情环节，让家长怀着满满的爱与期待写下对孩子们的一封封寄语。
与此同时，大班的新学期责任与挑战并重。幼小衔接是孩子们成长路途中的一个关键事件，做好幼小衔接工作也是大班老师的重点工作。老师们在了解家长的疑问与担心后，结合自身的教学经验以及解读《幼儿园入学准备教育指导要点》纲领性文件，引导家长科学的了解幼小衔接的内容，为家长们答疑解惑、缓解其焦虑，在培养孩子专注力、阅读习惯、规则意识、生活习惯和自理能力、交往能力等方面给出了详细的解决方法和教育措施。同时也充分利用班级家长资源，邀请小学老师分享了如何在生活游戏中和孩子开展学科类游戏，通过实例讲解来帮助家长，做到家长、教师、园所三方共同协作。
孩子的成长是一场奇妙梦幻的旅行，就让我们从这金秋开启新的一场双向奔赴。让我们家园共同携手，共赴孩子们的成长之旅，续写美好故事。
END
撰稿：蒋怡 陈静波
摄影：各班级教师
审核：吴娜婧
