爱说普通话
有一种语言它很丰富，蕴含着一个民族上下几千年的情感；有一种语言它很生动，横竖撇捺描绘出花鸟虫鱼，山川湖海；有一种语言它很唯美，抑扬顿挫，或慷慨激昂，或婉转缠绵；这一种语言，叫“普通话”。
今年9月16日至9月20是第27届全国推广普通话宣传周，主题为：加大推普力度，筑牢强国语言基石。
推普倡议书
尊敬的家长、亲爱的小朋友们:
说好普通话从孩子抓起！幼儿园阶段是孩子语言训练的最佳时期，需要老师、家长一起努力，为孩子创造一个良好规范的语言环境。在此我们向家长和小朋友们发出推广普通话的倡议:
1.坚持使用普通话，养成良好的文明习惯；
2.注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导；
3.教师和幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长、幼儿与家长彼此交流使用普通话，形成良好的语言交际环境；
4.语言交际中时刻注意自己的口语发音，使规范用语成为一种自觉行为；
5.带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
尊敬的家长、亲爱的小朋友们，从我做起，从现在做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，共建全园普通话的良好语境，感受中华文化的源远流长!
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我是中国娃，爱说普通话
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推普小课堂
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1.什么是普通话？
普通话是现在标准汉语的一个称呼，普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语民族语言。
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2.什么是规范字?
规范字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。在使用上，规范字包括简化字和传承字。简化字是经过整理简化并由国家正式公布的汉字，传承字是一个术语概述，它是指历史上传承下来、字形没有什么变化的字。
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我是中国娃，爱说普通话
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推普周活动
幼儿篇：
1. 全园幼儿积极参与阅读，讲故事大赛，朗诵古诗词。
2. 小中班举办“普通话小达人”挑战赛，尝试说绕口令，展示普通话的魅力。
3. 大班开展“午餐播报员”、“新闻播报员”等活动，在集体面前自信、大胆播报相关内容。
教师篇：
1. 利用空余时间自主练字，从古朴的楷书到灵动的行书，每一笔，每一幅作品都凝聚着教师对规范字的敬意，都彰显着教师的艺术涵养。
2. 为幼儿创设一个敢说、想说、勇于表达的语言氛围，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养孩子听讲普通话的习惯，纠正出现的不正确的读音、方言等。
3. 给幼儿提供文字规范的图画书及儿童读物，陪伴幼儿，提高幼儿的阅读能力。
家长篇：
1. 每日固定时间用普通话进行亲子阅读、对话或游戏。用普通话给孩子讲睡前故事，温暖、亲切的嗓音成为孩子入眠时最动听的声音。
2. 利用空余时间带孩子走进自然、走向社会，鼓励孩子用普通话和周围的人进行交流。
一字一句普通话，一笔一划方块字，千言万语中华情。让我们从自身做起，从现在做起，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人，创建和谐语言文字环境，筑牢强国语言基石。
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我是中国娃，爱说普通话
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