时光荏苒，转眼间，我站在三尺讲台上已经十一个春秋，十一年来我始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解；爱是教育的魂，没有爱就没有教育。
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。 只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们心理的障碍。
对于这些问题学生，我的方法就是不抛弃不放弃，给予他们更多的爱心、耐心、恒心。我们班小洋同学一个无心向学、语文考3分的学生。他组织纪律差，经常在外上网打游戏，没有时间观念，上学也是三天打鱼两天晒网。为了这没少找他谈话，他也保证以后会慢慢改变，但是他是好了伤疤忘了痛，这不上期末又捅了三个通天大篓子。刚开始我就有所察觉，因为，每次放学，我都会看他提一大袋零食或其他东西，一看见我就撒丫的跑开了。为此我还和他家长一再进行了沟通，家长也表示从不给他过多零花钱，顶多三两块，可是没过两天，他的妈妈就到办公室找我哭开了，说银行卡上的2.9万元被他取走1.9万元。一周之内花完了。并且给了我一张纸，上面写着：买✖✖手表五百元，买✖✖鞋五百元，买✖✖妈妈的旧手机一千元……这一大串数据，这可怎么办？当班主任以来从未遇到这样的大案子。我一方面在反思自己工作上的失误，另一方面也在思考对策。毕竟涉及的好几个同学都是本班学生。于是我先安抚孩子的母亲，然后快马加鞭赶到教室把那几个同学给叫到了教室门口，并谎称小洋的母亲已经报了案，一会儿警察会到学校调查。在警察来之前希望他们把事情处理好。他们几个由开始的不承认，到现在态度360°大转变，纷纷承认错误，并要求打电话让父母把钱送过来。这件事情解决了，但它带来的不良后果却牵动了我的心弦，于是我趁此机会召开了一次以金钱为话题的主题班会：“君子爱财 ，取之有道”。从此班内类似现象再也没有发生。
作为一名班主任，要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子；用自己的人格去影响孩子。我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们就可以把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐，也定能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！正如龚自珍所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”因为有爱教育才变得如此美丽！
