季节流转，清凉的秋意代替了酷热的炎夏。9月11日上午8点，沐浴着温馨恬静的阳光，迎着和煦轻柔的晨风，彭锟省名班主任工作室成员迎来了新学期第一次班主任培训交流活动。
工作室的成员们先一起观看“中小学网络党校”组织录制的关于班主任的课程学习———北京五十五中的李梦莉老师主讲的《做新时代的班主任》。李老师分别从教育学生“有理想信念，做奉献祖国的引路人；有道德情操，仁爱之心，做锤炼品格的引路人；有扎实学识，做学习知识，创新思维的引路人”三个方面剖析了一个新时代的班主任如何对学生进行立德、树人教育。李老师结合电视经典微视频和自己班级真实案例生动深刻地告诉我们如何去做一个新时代的班主任。一个多小时的讲座，大家听得津津有味，思想上受到一次深刻的洗礼，明白了作为新时代的班主任身上应该担负的使命。
听完讲座以后，我们又进行了第二个环节：交流分享。大家结合讲座中的内容和思想发表了自己的感悟，并反思了自己平时教育学生过程中存在的不足，并制定了本学期工作目标，有的成员还分享了自己平时班级管理工作中的一些成功的做法。许丹阳、王娟、李丹丹老师把自己平时工作中的一些创意，一些金点子发到工作室群里让大家共享。
下面是老师们听完讲座后一些心得感悟：
实验小学徐冬临：
我们要坚守着教育这方心灵的净土，像无数的好老师那样，有理想情怀、道德情操、扎实学识和仁爱之心。在教育路上用镌刻着灵魂的纯净，永不言弃对每一个生命的呵护。努力修养自己的师德，用高尚的人格影响学生；终身学习，天天向上，在成长孩子的同时提升自我。做德才兼备之师，育德才兼备之人。让自己的教育人生，亦如夏花之绚烂。
实验中学代娟：
上午聆听李老师的讲座，深受启发，受益匪浅！作为教师，要有“穷则独善其身，达则兼天下＂的情怀，在自己的“一亩三分地”上，既默默耕耘，又要仰望星空;既站定三尺讲台，又登高望远达观天下。而正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云:师者，所以传道授业解惑也＂经师易求，人师难得。做个好老师，就是要按照的要求，不能只“解惑＂而不“传道”，而是要把“传道”放在第位，既要精于“授业“解惑更要以“仚为责任和使命，做到＂经师”和＂人师的统一。在今后的工作中一定会不忘初心，牢记使命，做好学生的引路人！
城关二小祝文鑫：
上午有幸聆听专家讲座，受益匪浅！学生品格的锤炼。要从开心地为他人鼓掌来引领。开心地为他人鼓掌。可以锤炼如下优秀品格：恰到好处的肯定别人、理解别人、尊重别人。锤炼发现美的眼光，培养感恩之心。创造文明、温馨、和谐、平安的氛围。
锤炼学生的品格。还要从大胆的为自己喝彩来引领。引导学生学会为自己喝彩，训练坚强，树立自信，激励学生在自己的成长树上多结硕果。学生品格的锤炼。还要从礼仪习惯的养成来引领。
作为引路人，要想给学生一碗水，老师需有一桶水，甚至是一河、一江。要认真学习，学高为师，不断进步！
实验小学许丹阳：
上午听完北京五十五中学李梦莉老师的讲座后，终于明白了她说的“一身正气，富有才气，充满锐气”的人生目标含义。
首先教师要充满正气，德高为师，立德树人，师德的核心就是无私奉献。引领孩子们学会爱祖国，关爱社会，关爱他人。做一个有道德情操、有仁爱之心的人。
其次，教师应该富有才气。课堂是我们展现才华的最好舞台，我们尽情发挥，让孩子爱上我们的课堂。这样，在孩子的眼里，老师便是他们的偶像。
最后就是充满锐气。锐气，是一种胆量，是一种魄力，一种攻坚克难的精神境界。我们老师锐意进取，学生们才会崭露头角。相互影响，互相进取。
让我们用澎湃的激情与热情感染着学生，那么回报我们的便是生机勃勃。最后祝愿所有的老师们都能桃李满天下，春晖遍四方。
思源实验学校郑海玲：
上午听了李老师的报告，培养学生的爱国情感可以归纳为以下三点。
1.开展丰富多彩的学国史，知国情活动
学校可以开展丰富多彩的课余活动：《祖国在我心中》演讲比赛；《我爱祖国》征文比赛；讲英雄故事比赛；看革命故事书籍；观看历史影片、利用黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就......
2.充分利用革命基地，进行爱国主义教育。
3.关心时事，培养民族自豪感与爱国责任感
洪灾、疫情，是我们国家的重大灾难，学生们不仅要知道这些事情，还要知道我们的国家，我们的国民是怎样坚强地战胜这些灾难的。国难当前，我们作为一个学生，应该为国家做些什么？培养学生为祖国而奉献的强烈的责任感。
对学生进行爱国主义教育，是维护中华民族强大凝聚力的需要，我们每个教育工作者都要努力探索对学生进行爱国主义教育的多种途径，扩大教育成果，为国家繁荣与社会经济发展服务。
实验小学李万胜：
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上，时代在变，人也在变，教师必须认清终身学习对自身的成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断的提高自身的素质，以适应时代的教育需要。努力钻研，学为人师，教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学，严谨治学，潜心钻研，做热爱学习，善于学习的终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识，新科学，新技能，不断的提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法，最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生，要以身作则，行为示范，身教重于言教，教师的个人示范，对于学生的心灵的健康和成长，是任何东西都不可替代的最灿烂的阳光。亲其师，信其道。没有爱就没有教育！
新里镇中学田梦雪：
听专家讲座后的感悟：没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。对于一些特殊的留守儿童、智力缺陷的儿童，应以爱浇灌，将一颗善的种子植入孩子幼小的心灵，并用自己的行动影响其他孩子用纯真善良的童心去保护这样一个的群体，这样我们才能遇见更多的美好。
城关二小刘娟：
常言道，没有爱，就没有教育。爱是一切教育的前提。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神，无私的奉献精神。我告诉我自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地辅导每一个学困生，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。教学中，是我深深体会到，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。在教书的同时，还要注意育人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔的爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的，对他们我总是想对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心，多与家长沟通，多帮助，多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励，课后辅导要耐心，烦了错误不急不躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。我相信，只有用爱来浇灌孩子的心灵，他们的生命才会开出绚烂之花！
不知不觉，时间已接近中午，大家却依然交流非常热烈，久久不愿离去，并期待着下一次学习交流的时间早早到来。在这个团队，我们收获着专业成长和职业幸福，发挥出班主任更大的教育能量。一路向前，遇到更好的自己！
