如何接手新班，稳步开局？如何经营班级，民主管理？如何张弛有度，站稳课堂？如何突破传统，招招创意经营？......日高夏长，草木流芳，炎炎夏日，挡不住我们学习充电的热情。职业赋予班主任多重角色，“轻轻松松”似乎是虚幻的愿景。如何寻找有条不紊的节奏，开辟班主任专业发展的有效的路径。暑期我认真拜读了“全国十佳班主任”田冰冰老师的《轻轻松松当好班主任》 。从轻松治班1.0到轻松治班 5.0，我如痴如醉的认真研读书中的每一个鲜活的案例和具有可操作性和借鉴性的表格，既有理论的高度，又有实际操作的力度。
从教近二十年，每次新学年开启，根据学校的工作安排，我都是接手一个新的班级。面对新的老师，新的学生，新的年级，彼此陌生的环境，我是这样建设我们的新家新班级。
一、上好开学第一课。
孩子们久别重逢，上好开学“收心”第一课。班主任应增强国家意识、时事意识、成长意识、团队意识。用有格局、有内涵的第一课来拥抱久别重逢的学生，拥抱新学年。第一节班会课上，我带孩子们一起观看红色电影《闪闪红星》 ，和孩子们重温革命战争年代的故事，传承红色基因，珍惜现在的美好生活。和孩子一起聊聊暑期档你印象最深的那部电影，最感动的新闻，对你有哪些帮助？瞬间，有的孩子是激情澎湃；有的孩子是热泪盈眶；有太多的故事值得我们回味。然后我让孩子们各显神通，大秀才艺，教室立即变成舞台，小提琴演奏，旋律悠扬；歌曲独唱，清澈空灵；动感舞蹈，活力四射；手工制作，惟妙惟肖，教室热火朝天，掌声雷动。学生们带着许多成长故事，成长经验，一起憧憬六年级的学习与生活，轻松踏上新的成长旅程。
2、建立学习小组
开学伊始，根据原来的班主任提供的学生名单，我先仔细了解每一个学生的基本信息，做的心中有数，然后重新创建我们班多功能学生兴趣小组，根据组间同质，组内异质，均衡编组。运用小组整体捆绑量化评价，有利于促进后进生的学习，纪律，卫生等习惯的养成，有利于小组各个成员齐头并进，共同发展。真正做到“各美其美，美美与共”。每一个小组设一名组长，组员集思广益起组名，设计LOGO ，设置量化积分项目。根据小组日常表现，过程性量化评价。包括出勤，卫生，纪律，课堂表现，作业书写，食堂就餐，放学路队等等，一应俱全。我们在每周一班队会时间，做到日日有评价，周周有汇总，月月有评选，期期有表彰，年年有总结。借力团队的力量，助推每一个孩子健康成长。
3、课间十分钟，不只是“10分钟”
把课间十分钟还给学生，让孩子尽情释放青春的活力，让孩子喜欢课间十分钟，享受课间十分钟。我们班课间十分钟大致是这样安排的：1.收书，当老师宣布下课，师生互相道别，把本节课的书本收拾好；2.摆书，把下节课的书和文具摆放好；3离开桌位，椅子推到桌子下面，桌子椅子要摆放整齐；4.眺望远方，一节课下来，孩子们的眼睛容易疲劳，这时我们的学生走到走廊前眺望远方，适当按摩眼睛；5.如厕，需要上卫生间的孩子，轻声漫步靠右行，文明如厕，保持干净卫生；6.及时补水，每次课间适当饮用温开水，保持身体健康；7.文明游戏，班级活动区，可以自由结合做自己喜欢的游戏，注意安全；8.准备候课，即将上课，坐回到自己桌位，静心看书，等待老师上课。
4、永远保持教室卫生
干净教室的卫生干净，唤起师生一天的美好心情。俗话说：“一室不扫，何以扫天下” 。我们班教室的地面任何时候都要保持干净，值日生分工合作，事事有人做，人人有事做，每人一周做一次值日，地面要打扫干净，窗明几净，课桌椅摆放整齐，卫生工具摆放有序，黑板及时擦除，粉尘及时清理，绿植及时浇水和养护，教室无卫生死角，像一个温馨的家。
五、班级文化建设﹣﹣硬文化。
人的成长教育离不开文化熏陶，好的学习氛围能让一个班兴兴向荣。其中班级文化作为一种特有的教育力量，对学生的心理素质的培养具有引导功能。如果墙壁会说话，那就能让学生时时刻刻接受教育熏陶。“单行快，群行远”，每次的班级文化迭新、是引导孩子们互助成长的良好契机。独木不成林，一花难成春。每个月我们根据不同月份确定不同的主题，希望孩子们在最后小学生活度过难忘而美好的时光，眼里有星辰大海，诗和远方。
六、汗洒巴学园 热爱劳动
“少成若天性，习惯成自然”，学生劳动良好习惯的养成教育至关重要。我们班在巴学园开展劳动实践教育基地，对班级菜地劳动教育进行了整体设计，合理安排，具有目标性、操作性与体验性。在这个过程中，学生学到了农业知识，也体验了种劳动的辛苦和丰收的乐趣，并提高了文明素质，养成了劳动的习惯，增强了班级凝聚力。
班主任是一个平凡而伟大的岗位，虽然每年都是接手新班级，被同事们称为“后爹专业户”，但是把班级工作每个细节做精致、做到位，简单的事情重复做，重复的事用心做；用心的事坚持做。幸福路上踏歌行，我们一起走过。
