有人说：阅读就像种下一朵花,一年读的是表面,两年读的是积累,五年读的是厚积薄发，一生读的是内心富足；阅读犹如一缕阳光，会照亮孩子的心灵，让孩子的世界变得多姿多彩，给予孩子成长道路上最好的陪伴。阅读于人之一生的重要不言而喻。2024年暑期教师专业培训第二天，我们聆听了淮滨一小马丽老师的精彩报告《让阅读成为习惯》，大家收获颇多， 感想颇深。
整场报告马老师分别从"阅读的重要性，阅读训练的途径，课外阅读的关键"几个方面给大家分享自己的见解和实践做法，朴实细致，方法灵活多样，成效显著，干货满满，深得一线语文老师的赞同。下面把老师们的感受和体会分享给大家。
杨柳老师：
今天听了马老师的《让阅读成为习惯》讲座，让我受益匪浅，茅塞顿开。马老师在报告中强调了阅读的重要性和必要性。作为语文老师，我们不仅要培养学生的阅读兴趣和习惯，增强学生的文字品味能力，提高学生的写作水平。还要积极丰富阅读教学的方式、方法和途径，在培养学生阅读学习兴趣和良好学习习惯的同时，能够让学生多读书、读好书，在阅读中收获知识、情感与能力，从而更好的服务于学生日后的学习与成长。
张娜老师：
苏霍姆林斯基曾说：“要使学生变聪明起来的方法，不是补课，不是加大作业量，而是阅读，阅读，阅读。”阅读能给我们带来智慧，带来力量。虽然知道阅读的重要性，但今天听了马丽老师的讲座关于“让阅读成为习惯，再一次感受到了阅读的魅力，也感受到了作为语文老师在今后的海量阅读的教学中要走的路还有很长。
首先，一名小学语文老师，做学生阅读的点灯人，责无旁贷。我自己喜爱阅读，不够；要领跑，让学生也爱上阅读。 努力去做好学生阅读的点灯人。
其次，马丽老师从语文高考卷子给我们分析，高考语文试卷是阅读与习作的整合。她说，以后语文分值可以达到180分甚至200分，听到这句话，我们就感到如果学生没有养成一定的阅读习惯，那么以后的考试根本就无从下手。我更加明白以后的教学最重要的是阅读，而且是整本书的阅读。愿通过我们的努力，阅读之花能遍地香。
读书的厚度，决定人生的高度，阅读的高度，决定一个人的精神高度。帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能让孩子受益终生。
郑伟老师：
听完马老师的讲座，我深感小学语文阅读教学的重要性。阅读，是知识的海洋，是智慧的源泉。作为一名教育者，我们应该充分认识到阅读教学对于学生全面发展的重要影响。在今后的教学中，我将更加注重阅读教学的方法和策略，努力引导学生深入阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。同时，我也会不断反思自己的教学方法，努力提高自己的专业素养，为学生提供更高质量的阅读教学。我相信，只要我们用心去教，用心去引导，我们的学生一定能够在阅读的海洋中畅游，感受到阅读带来的无限魅力。我相信在未来的教学实践中，我会更加注重阅读教学的质量和效果，为学生的全面发展贡献自己的力量。
马晨老师：
今天上午的阅读教学培训是一次宝贵的学习经历，它不仅提升了我的专业知识和教学技能，更重要的是，让我对阅读教学有了更深层次的认识和思考。通过这次培训，我深刻体会到：阅读教学是一个持续学习和实践的过程，教师需要不断更新教育观念，转变角色，从演讲者转变为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。在今后的学习和工作中，我将继续保持阅读的习惯和热情，不断提高自己的阅读能力和教学水平。
张慧老师：
今天听的马老师的有关海量阅读的讲座，让我受益匪浅。在如今语文教学中，阅读也被很多家长和老师重视，但是如何养成？如何有效开展成了一个棘手的问题。让学生由被动阅读到主动阅读，产生阅读的内驱力，这就需要老师为学生提供良好的阅读氛围，可以开展“读书会”，摘抄读书笔记等方式，潜移默化地影响学生成为“小书迷”。开展海量阅读，重在坚持，落实，培养学生的读书的兴趣，马老师的讲座为我如何开展班级阅读指名了方向。
盛文红老师：
今天听了《让阅读成为习惯》获益匪浅。在教育的广阔天地中，有一种力量无形而深沉，它滋养着每一位教师的心灵，推动着我们不断前行，这便是读书的力量。苏霍姆林斯基的教诲犹在耳边：“读书，读书，再读书。”这句话深深地烙印在每一个教育工作者的心中，成为我们提升教育素养的关键所在。
我们应将阅读视为第一精神需求，培养孩子的阅读习惯。当我们沉浸于书海之中，那是一种无法言喻的享受，仿佛乘上一艘船，从狭隘的知识边界驶向无限广阔的智慧海洋。
李梅老师：
小学语文教学中，学生阅读习惯培养至关重要，掌握好的阅读方法对学生进一步提升发散思维，开发创造力和想象力有着重要的促进作用。马老师今天的讲座无疑为我们指明了方向且具有很强的操作性。特别是教师要在授课过程中为学生营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣方面给了我很大的启示和帮助。
让阅读成为习惯，让智慧成为力量。董宇辉说：读书是最低门槛的高贵，它能让你一出口，就是华美词章，锦绣山河，不是物质的庸俗，而是精神的高级。今天，乘着马老师为大家掀起的阅读之风，让"阅读"成为一种习惯，让"悦读"成为一种态度，让"越读"成为一种坚持。
