近段时间有不少辅导员朋友咨询教育部人文社科（高校辅导员研究）专项项目如何结题，需要准备哪些材料？结合个人结题经历，给辅导员朋友提供五个建议，仅供参考。其他省级、厅级项目结题，我觉得也同样适用。01
积极调整心态
有的辅导员朋友获批教育部人文社科（高校辅导员研究）项目后，内心既激动也忐忑，担心不好结题，毕竟该项目也属于教育部人文社科项目。
我在准备结题的过程中，也觉得此项目立项不容易，结题可能更困难。但说实话，该项目的结题要求，比教育部人文社科一般项目相对容易，辅导员朋友不用过度担心，只要好好完成项目既定目标，结题都不是大问题。02
提前做好计划
教育部人文社科（高校辅导员研究）项目研究周期一般是两年，如果有特殊情况也可以申请延长时间。
在两年的研究过程中，一定要提前谋划，制定项目推进工作安排表，确保每个时间点能够按时完成相关工作。一般情况下，调研问卷设计及发放、回收、数据分析要在三个月左右完成。整体的调研报告在一年左右完成，剩余的时间需要将调研报告浓缩为小论文，并发表。在此过程中，一定要预留足够时间来撰写、发表论文。在结题时，论文能够见刊是最好的，因为支撑材料需要附上你的论文见刊的期刊。03
加强沟通交流
很多辅导员朋友会担心，如果不能按时提交结题申请，怎么办？
起初，我也不懂，在与教育部社科司联系后，才知道：该项目随时完成，随时提交（提交时一般邮寄结题材料过去）结题，如果时间超过一年左右也是可以的，但是如果超期太长，被社科司通报了，就要抓紧联系，申请延期。所以，大家有问题可以及时联系教育部社科司，了解最新的要求。我在准备结题材料时，不太清楚条件，以为教育部人文社科项目结题都很困难，需要发表核心期刊论文，邀请专家评审。当时还通过学校邀请了五位评审专家给项目评审，走了不少弯路。其实，向社科司咨询后才知道，教育部人文社科（高校辅导员研究）项目只需要完成既定的预期研究成果，将所有结题资料邮寄到北京，由社科司统一组织专家评审。04
完善结题材料
项目研究成果越充实，结题材料越完善，成功结题的可能性就越大。
在研究生期间，我经常跟着我师娘参加一些社科类的项目研究，耳濡目染之下，学习到了一些丰富结题材料的方法。比如，我们在项目申报书中的预期成果模块一般会写：形成调研报告一份；发表高质量论文一篇。我们在准备项目结题时，就要尽可能把过程性资料呈现出来，既能够体现研究的严谨性，也能够让结题材料更加厚实丰富。比如，关于辅导员队伍建设的项目，在结题时，我们可以准备研究报告1份、全国高校辅导员队伍建设方案汇编1份、辅导员队伍建设定性访谈汇编1份、相关研究摘要汇编1份、论文及检索证明。05
拓展研究成果
不能为了结题而结题，要放长眼光，借此契机，加强成果转化，拓展研究成果，为今后持续聚焦该领域奠定基础。
比如，完成调研报告后，可以精简成政策咨询报告，积极寻求相关行政管理部门的采纳，将研究成果转化为真正推动该领域发展的制度安排。另一方面，可以在立项的基础上，积极与校外专家团队合作，持续深挖该领域的成果，不断将理论研究与实践探索有机结合，扩大研究成果，提升课题研究的影响力，为后期自身专业化专家化做好铺垫。PS:公众号修改了推荐机制，不再按照发表时间推送，将公众号设为星标能及时接收推送文章，未设星标的接收时间会大大延迟。
