提及姜萍，如今鲜有人不识。这位在六月被誉为数学天才的年轻女性，在阿里巴巴举办的全球数学竞赛中荣获第12名，超越众多知名高校学子，甚至她的老师也名列百名之外，一时名声大噪。她的成就不仅在数学领域引起了轰动，更在社会上掀起了关于教育制度和天才培养的广泛讨论。
然而，几乎与此同时，网络上也涌现出质疑之声。知名打假人士方舟子便质疑其成绩造假，甚至断言姜萍“根本不懂高等数学”，并怀疑其老师代考。方舟子之后，质疑声浪愈发高涨。尽管如此，当时仍有不少人坚信成绩的真实性，他们认为姜萍的成就是对传统教育模式的一次有力挑战，是对那些埋头苦读、缺乏创新精神的学生的一种激励。
坦白说，起初我对阿里巴巴的全球数学大赛知之甚少，对姜萍的中考数学成绩也不甚了解，因此对她的成绩持半信半疑的态度。但随着更多信息的获取，我的怀疑也逐渐加深，尤其是观看了汤山老王的一期视频后，我的疑虑更甚。
汤山老王是头条签约的大V，主要分享财经内容，其内容质量颇高，我颇为欣赏。然而，当他谈及姜萍时，我感觉他的观点并不准确。他利用姜萍的例子来批评应试教育，认为应试教育排斥偏科，扼杀天才，例如姜萍便是受害者。然而，他似乎忽略了应试教育在选拔人才方面的作用，以及它在确保教育公平性方面的重要性。
应试教育确实存在诸多弊端，一直饱受批评，但其改革却步履维艰。尽管素质教育早已提倡，但教育的核心实质上仍是应试教育，素质教育更多停留在口号层面。尽管如此，将应试教育一概而论为扼杀天才的说法并不妥当。
如果说应试教育扼杀了艺术方面的天才，如歌唱、乐器、绘画、体育、舞蹈等，这或许有一定的道理，甚至可以说应试教育可能埋没了写作天才。然而，唯独不能说应试教育扼杀了数学天才。数学领域从未被忽视，且不乏各类数学竞赛。
一个孩子是否具有数学天赋，其实早在小学阶段便可见端倪。聪明的学生一点即通，甚至在老师讲解之前，他们通过自学便能掌握知识。因此，我坚决反对应试教育扼杀数学天才的观点，我相信所有教师都会持相同看法。
姜萍的中考数学成绩为83分，满分150分，按百分制计算，83分尚不及格，仅相当于50多分。这样的成绩，连中等水平都算不上，更遑论天才。因此，姜萍在中专阶段数学天赋突然爆发，自然难以令人信服。
当时有媒体试图采访姜萍，但被婉拒，理由是不希望影响她参加决赛。而后来浙江大学向姜萍发出活动邀请，姜萍方面也未作回应。实际上，此时已有迹象表明问题所在。但公众仍需等待8月份决赛成绩的公布。
不久前，8月19日，有好事者散布谣言，声称姜萍的成绩已经出炉，综合排名第八。但记者调查后从可靠消息源得知，姜萍的成绩尚未公布，需等到8月22日。然而，今天已是8月25日，姜萍的成绩仍未见公布。
如今已过8月22日，而8月也即将结束，姜萍的成绩是否还会公布？我对此表示怀疑。我感觉此事可能会不了了之。如果真是如此，那实际上等同于默认了某些事实。
但回过头来，此事有些蹊跷。按理说，姜萍在中专学校的同学应该对她的数学成绩有所了解。但既无同学证实，也无同学否认，这种情况并不寻常。然而，真相终将大白。姜萍名声在外，即使现在有人刻意回避或掩盖，但总有一天，真相会被揭露。到那时，若发现真相的人心存善意，或许会选择保密。
