快乐入园
实
验
幼
儿
园
2024年2月26日的北京，残雪消融，春寒料峭。伴随东风的脚步，开学季踏着节拍，吹来了春天的生活欢乐曲。中国儿童中心实验幼儿园里一下子就热闹起来，孩子们带着憧憬，心怀美好，走进幼儿园。
早晨8：00左右，家长与孩子们大手拉小手，“哈哈！老师！”孩子们的喜悦挂在脸上。
小萌娃们花式入园啦！小黄院、教学楼、艺术宫一园三地不同的开学典礼环境，让孩子们耳目一新，赤龙飞腾，红毯铺地，花儿朵朵，鼓声阵阵，“欢迎小宝贝回到幼儿园啦！”老师们与孩子们击掌、拥抱、问候，用亲切的话语，诉说久别的思念与重逢的喜悦。
师幼在互致问候、欢笑中，迈着轻快的步子走进幼儿园，开启了2024年春天开学季新的一天。
SCHOOL STARTS
萌娃花式入园典礼
大手拉小手，一起迈步向前走。
教 学 楼
教学楼前，在温暖的阳光下，红色地毯映红了老师和孩子们的笑脸，师幼之间亲切的呼喊声；龙鼓“咚咚咚咚………”；鸟儿的欢唱声，组成了一幅幅“开学季”美丽的上学图。
看，大门口这些见到孩子们的表情包！
看，大门口那些接萌娃们的表情包！
今儿个特高兴，迎接小萌宝，开心的大鼓敲起来！
拍个照，这是小朋友的精彩照片，成长岁月留痕。
精彩瞬间
儿童友好，大宝小宝和睦相处：巧遇姐妹花，姐妹情深，依依不舍，张玲玲副部长亲切安抚，送妹妹入班。
黄 房 子 小 院
我们是龙的传人，龙文化已深深扎根于一代代炎黄子孙的心坎里。在小黄院大门口，一条欲飞腾的赤色巨龙妈妈携带着萌乖的龙宝宝，寓意“有龙则灵（鳞）”，龙文化的传承如春风化雨，润入幼小心田。气球轻挂，在轻音乐伴奏下，孩子们击鼓入园，欢叫声、鼓声，响成一片，家长们忙着录像、拍照，记录幼儿们难忘的瞬间。小龙好像在说：“小朋友，我们一起向快乐出发吧！”
儿童友好：老师们画出童趣十足的小飞龙，龙宝宝没衣服穿，很冷了，咋办？孩子们用颜色按手印、画画，为龙宝宝穿“鳞”衣服，给小龙送温暖。
“咚咚咚”萌娃们敲鼓后，欢快入园。
艺 术 宫
龙鼓阵阵，孩子们步子欢快，拾级而上，两旁花儿朵朵，红橙黄绿蓝靛紫，寓意孩子们幼儿园的生活像春天的花儿一样绚烂多彩，美丽绽放，在开学季里开启美好新生活。
孩子们在园的精彩瞬间。
升旗仪式
常务副园长罗娟讲话。
班 级 合 影
开 学 第 一 课
在“共情润心 双格发展”办园理念下，“儿童友好”文化氛围浸润下，为期一周的《开学第一课》在各班相继展开，有爱国主义教育、美育浸润、安全教育、健康教育等，融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，通过开学第一课的深入开展，厚植爱国情怀、以艺术润童心、提高幼儿安全意识和推进平安校园建设、提升幼儿的健康素养。
小班组
小班组老师们通过讨论，开展了《幸福回归——我爱我的幼儿园》开学第一课系列活动，重点围绕有趣的寒假生活、小班幼儿情绪情感适应、幼儿园常规生活和安全教育等内容展开。
小一班
《新年变变变》（科学）：从幼儿园、班级的变化、小朋友长高了、本领更多了等多角度，激发幼儿观察自己和周围事物的发展变化的热情，对自己的身体变化感到好奇，并积极留意身体的变化，切身体验自己长高了，本领大又多，更加期待新学期的生活！
表征表达
珠珠：我发现我长高了，因为感觉桌椅都矮了。
一一：我发现班里的玩具柜上面的标记和之前不一样了。
知易：我的头发和刚上幼儿园时不一样了，变长了。
开心果：班里面的新年装饰都没有了，变的不一样了。
康康：有两筐新玩具出现在班里。
《爱的抱抱》：以幼儿园“共情润心 双格发展”的办园理念为核心，以“抱抱墙”为题材，在抱抱中，帮助幼儿了解人有很多种情绪，当遇到不同的心情时，都可以抱抱，抱有多种姿势，帮助幼儿建立情绪情感表达的意识，能自然表达自己的情感，增强与小伙伴、老师的情感链接。
（小四班 小五班 小六班 小八班）
小八班的孩子与孩子、孩子与董老师之间爱的抱抱。在拥抱间，心与心相通，在温暖的大家庭里，萌娃们更有归属感。
芊雨:我喜欢妈妈，我就喜欢和她抱抱亲一亲。
都都：抱的时候让人感觉很温暖、很幸福。
小希：拥抱会让人感觉到很开心！
坤坤：抱起来很暖和，很有安全感。
夏熙：我想和我喜欢的人拥抱，不认识的人抱我，我就会很生气。
苹果：对喜欢的人拥抱要轻轻的，要不然会摔倒。
小六班开学第一课——爱的抱抱。
小四班开学第一课——爱的抱抱。
表征表达
元宝：我最喜欢妈妈，我喜欢抱抱妈妈。
满满：我想被老师抱着，像这只青蛙一样。
喜悦：我喜欢和我喜欢的人拥抱。
皮皮：喜欢幼儿园，喜欢和老师抱抱。
曾山：我喜欢乐乐，他是我的好朋友，喜欢和他抱抱。
乐乐：冷的时候，和爸爸妈妈在一起抱抱很温暖。
《和小椅子做朋友》：借助情境游戏，在角色认知中，了解学习生活中的安全，学会保护自己，保护他人。（小二班 小三班）
表征表达
小二班
小小：搬椅子时椅子腿要朝下。
多多：要轻轻地放椅子，不坐摇摇椅。
阿咘：新年放鞭炮的时候一定要小心别人，如果要放鞭炮，周围有很多人的话就不能点鞭炮，我们要找一个没有人的地方放。
一一：电动车不能放到小区里，不能到家里充电，会发生火灾。
球球：这个假期我逛了庙会，有好多好吃的，好多人，容易摔倒，发生危险和受伤。
小壮：人多的时候特别容易找不到爸爸妈妈，不好好拉着爸爸妈妈的手的话就被坏人带走了！
小雪：我放假的时候去了庙会，里面没有那么多人，有很多井盖，看到井盖要绕过去。
小三班
顺顺：我知道要两只手搬椅子，小椅子们都好可爱呀。
糖宝：好朋友要互相听话，不能让小椅子担心我们啦。
汤圆：我就从小椅子上摔下过，坐到地上了。
越越：老师，你看我就是两只手搬着小椅子回到了教室。
苗苗：妈妈在家也说过坐到小椅子边边上很危险。
哈宝：我想要让我的小椅子表扬我。
《幼儿园的快乐生活》：在儿歌《两只小螃蟹》《卷白菜》《叠衣服》的音乐陪伴下，巩固幼儿一日生活常规行为，让孩子们在快乐中，养成好习惯。（小七班）
《新年回忆录》（语言）：借助涂鸦绘画的艺术表达方式，游戏《龙龙盲盒》陪伴、倾听幼儿的寒假趣事交流，在一篇喜气洋洋的氛围中，孩子们开心的迎来了新学期的生活。（小五班）
让幼儿在直接感知、体验中去发现；在与同伴交流中获得新经验，敢于表达对新学期幼儿园生活的喜爱之情。
表征表达
中班组
根据中班幼儿年龄特点，中班老师们深入研讨、精心设计了开学系列活动，以《春暖花开，“幼”见美好》为主题开启了既丰富又有趣的“开学第一课”：以春节活动为主线，围绕爱国爱家、传统文化、卫生保健、艺术教育、安全教育、心理健康教育等内容开展形式多样的系列活动。
中五班
《我爱我的国 我爱我的家》：小朋友在经历了一个月的寒假后，一见面都很兴奋，在一起分享着自己假期游玩的美丽地方——哈尔滨、西安、海南三亚，大胆表达自己的所见所闻，并画下来，与大家分享假期里最开心的事情。小朋友们感受到我们的祖国多么广大！我们的幸福、快乐、和平，是有无数人在默默地奉献。
“我去了哈尔滨，看见那里的雪比北京厚，我还看见五彩的冰灯，特美。”“我去了三亚，那边满大街的花，特好看！我们还去了海里游泳，捡了一些贝壳。”“我去了西安，看见了花灯，我们拍了照。”孩子们高兴地分享着春节期间的所见、所闻、所想。
《摩擦起电》（中一班 中二班）：摩擦起电来源于孩子们的生活，是经常会遇到的现象。开学第一课，孩子了解到摩擦会产生静电，通过不断尝试，猜想和验证，其中，有成功，有失败，但孩子们都乐在其中，在科学探究过程中，体验快乐，激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲，培养了幼儿的观察力，注重幼儿发现交流和分享。
中一班
中二班
中三班
《危险的烟花爆竹》：开学第一课，孩子们热烈地讨论了过新年的传统习俗，自己都做了什么高兴的事情，从而引发了关于放烟花爆竹的讨论，在讨论中，幼儿习得放烟花炮竹的安全知识，在放烟花时，如何正确地保护好自己，如何正确燃放烟花，明白了安全对于自己的重要性。
中四班
《我们长大了》：孩子们还沉浸在新年的快乐中，对于“长大了”这个话题，也是有着自己的理解。在《开学第一课》活动中，孩子们都能够积极表达自己对”长大了”的理解，他们更多的从劳动、年龄上表达对长大一岁的理解，为自己的长大感到自豪，希望今后可以帮爸爸妈妈做更多的事情。
中六班
《危险的烟花爆竹》：开学第一课，孩子们你一言我一语的分享着自己的新年趣事，很多小朋友提到回老家燃放了摔炮，根据孩子们的表达和兴趣点，我们一起讨论了燃放烟花爆竹的注意事项，小朋友们讨论的非常热烈，热情分享自己的经验、建议，通过讨论分享，认识到了燃放烟花爆竹的危险，提高了安全意识。、
中七班
《快乐的假期生活》：在开学第一课，孩子们兴致勃勃地分享着自己在假期里的所见所闻及旅游地的美食、美景，不同民族的民俗，在分享中感受生活的幸福和美丽名胜、不同民族文化的特色、在游玩中的喜悦。
表征表达
卓衡:春节我是在三亚度过的，开上了游艇，过了一把“船长”瘾，望着远处的船我都惊呆了！
睿睿:假期我去了无锡妈妈的老家，南方的腊梅和梅花开了，花的香味儿真好闻。
团团:假期我打卡了爸爸毕业的大学。
家国:在长隆我第一次做高空缆车，看到了小海豚和大鲸鲨，这次旅行我很开心。
稳稳:假期我录制了“吉祥娃娃”的舞蹈，穿上演出的衣服很漂亮。
上才:我在永州参观柳子庙，柳宗元在这里写下了《江雪》，在班里联欢会上我们也表演过这首诗。
五月:假期我练习了轮滑、剪纸、跳绳，还学会了炒青菜。
中八班
《春季预防传染病》：开学第一课，幼儿积极地说出自己知道的病毒，和曾经感染过的病毒后的不适症状。有孩子不由自主地说出病从口入，解释还可以通过眼口鼻感染的可能性。通过讨论，更多幼儿了解了如何预防传染病，保护自己懂得了要勤洗手、戴口罩、勤锻炼身体等是可以预防病毒的有效方法。
中九班
《春季预防传染病》在活动中，通过老师的讲解、幼儿们的交流，幼儿懂得了传染病的危害，加强自我保护的意识；知道春季万物复苏，也容易得传染病，一些传染病的症状、传染源、传播途径。通过表达与表征，幼儿画出多吃健康的蔬菜水果，不吃长期暴露在外的油炸食品，不去人多的地方，打喷嚏要捂住嘴，多喝水，每天要运动等。
中十班
《我们长大了》：大家刚度过了一个热闹祥和的春节，小朋友们又长高了，长大了，在幼儿园和同伴分享自己在家做家务、学习跳舞等新本领，追随孩子们的聊天，《开学第一课》时，大家一起学唱“我们长大了”，孩子们为歌曲创编了漂亮的肢体动作，大家唱唱跳跳真开心。
大班组
大班组老师经过集体深度教研，从幼儿安全常识、幼小衔接、假期生活、新学期计划等维度展开讨论，以《欢迎回到幼儿园》为题，设计了一系列丰富多彩，贴近幼儿生活的系列活动。为期一周的《开学第一课》能给幼儿在园的宝贵时光留下美好的回忆。
大一班
《能干的值日生》：知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
大二班
《小小交流会—快乐的寒假生活》：围绕“寒假”话题，幼儿与同伴尝试按时间、地点、人物、事件的发展讲述自己的快乐经历。乐意与同伴分享自己的快乐，增进同伴间的关系，感受假期生活的乐趣。
大三班
《能干的值日生》：知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。能用绘画的形式表现值日生的工作内容。
大五班
《我的新学期计划》：萌发对新学期的向往和期待。能围绕主题进行谈话，大胆、清楚地表达。尝试制定自己的新学期计划并用符号、图画等形式表现。
大六班
《我知道的安全知识》：了解安全隐患，掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一的意识，进行预防灾害，预防突发事情的安全教育。
大七班
《放飞梦想伴成长》：尝试为自己设定小目标或小计划，激励自己去实现.愿意与同伴分享，在他人面前能够大胆表达，并能够认真倾听他人讲述。
让孩子们倍感亲切、吸引孩子们好奇的开学典礼，和丰富多彩而有意义的《开学第一课》，不仅让孩子们感受到入园的轻松快乐，也让家长和孩子们感受到满满的仪式感、浓浓的归属感，让孩子们从假期心理状态，平稳安心回归到幼儿园生活，让家长们更放心送孩子们入园，有着更加积极的意义。
我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐！让我们在幸福、快乐中，迎接明天的太阳吧！
END
主 编：杨彩霞
副主编：张玲玲 韩东
编 委：李红 罗娟 丁晓函 松姗 王素梅 陈雪 郑党
图文编辑：杨丽莎
摄 影：杨丽莎 鲁瑞峰 李渊鸿
组 稿：王澜 孙楠 许文静 杨艳南
