小伙伴们，让我们一起入园吧！我们是“共情润心 双格发展”理念中的“小莲宝（心心）”“小藕宝（壮壮）”。
我们的园标寓意无数露珠温润下的一朵含苞欲放的并蒂莲，是融合了“共情润心 双格发展”办园理念，象征着生命的希望与活力、美丽与纯洁；象征着友好与和谐、智慧与担当、坚韧与奋进。同时，涵意为健康人格、健康体格方面身心和谐发展。
并蒂莲下生并根藕，小莲宝(心心)指：家园心连心，小藕宝(壮壮)指：小朋友们双格发展，茁壮成长。
小伙伴们坐好哟，小莲宝（心心）、小藕宝（壮壮）带着小朋友们坐火车入园啰！轰隆隆，轰隆隆……我们的火车开啦！
开开心心入园啦
2024年9月2日清晨，开学啦！风儿轻抚面颊，朝阳金辉遍撒，在长辈的陪同下，小朋友们踏着轻快的步子，走进中国儿童中心的西门，院子里一下子热闹起来，鸟雀在欢唱、童声在飞扬！“我们开学啦”的多彩拱形门前、艺术宫广场、教学楼前，成了孩子们特喜欢的打卡地。
艺术宫广场
从西门走北线往东行，走进艺术宫广场，广场上热闹非凡，大门两边两列动车（主色调为粉色、蓝色）模型、盲盒、融合幼儿园办园理念的吉祥娃娃形象“小莲宝”“小藕宝”等成八字形分两边摆放，给孩子们带来了意想不到的惊喜和快乐，中大班的孩子们或拍照留念、或摸盲盒里的吉祥物，在幸福、快乐的氛围中，与大人们挥手告别，开启一天的新生活。
满满的仪式感
教学楼前
在教学楼前，中大班的孩子们惊喜地与老师扮演的“小猪佩奇”握手、合影留念；宝贝们再迈着轻快的步子，走上红地毯，“咚咚咚……”击着鼓，庆祝自己新学期开学升班；宝贝儿们通过绘画的方式，表达出自己的美好愿望，在开学第一天的感受，老师们通过表征表达了解幼儿内心的想法；通过抽盲盒，让孩子们对今后未知的生活充满好奇，更加向往。
在幸福、喜悦中，幼儿挥手与家长短暂，在老师亲切的目光里、温暖的怀抱中，倾诉着心里话，与老师手拉手，走进新班。满满的仪式感，激发了孩子们以园为家，喜欢上幼儿园的情感。
小 黄 院
升 旗 仪 式
在庄严的氛围里，在雄壮的国歌声中，五星红旗缓缓升起，迎风飘扬。师幼们激情满怀，大声表演唱《国旗国旗真美丽》，文艺宫广场变成了歌声的海洋。
实验幼儿园常务副园长罗娟在升旗仪式上讲话。
开学第一课
开学季，实验幼儿园积极落实北京市教委的文件通知精神，以吃好“开学第一餐”为主题活动，理解健康的饮食在幼儿成长中的意涵。在满足幼儿需求的基础上，幼儿园根据大中小班年龄特征，充分发挥中大班幼儿的自主性，师幼携手，以共情、共谋、共建的方式共同策划“开学第一餐”。
大班组、中班组开展了“我升班了”“我是小帮厨”“我是光盘小达人”“大手拉小手——朋友越多越快乐”“健康每一餐”“小小美食播报员”“上下楼梯靠边走”“防拐防骗我知道”等活动。
过程中，老师们鼓励中大班幼儿充分表达自己的内心所想，在亲身体验、直观感受中，获得了安全感、仪式感和幸福感，践行了儿童友好。
小 二 班
因小班的宝贝们初入幼儿园，还没有培养出排队等待、轮流喝水和有序如厕的意识，会出现拥挤、碰撞、推拉等的安全问题。在《不推不挤好朋友》的活动中，谷老师利用直观展示的多媒体教学资源，如图片等，引导幼儿仔细观察，懂得哪些行为是对的，哪些是错的，并引导他们大胆地表达，了解在洗漱、喝水、如厕、玩滑梯中，不争抢、不推挤，学会等待。最后，谷老师设置情境，引导幼儿将视频里的情境与现实生活联系，加深认识：在有很多人同做一件事情时，要做到不争不抢的安全意识。
小 三 班
小三班在开学第一课中，通过对绘本故事《我的情绪小怪兽》故事的生动讲解，引导孩子们知道不同的颜色代表不同的情绪，我们都有很多种情绪，可以用不同的方式来表达我们的情绪。孩子们最喜欢黄色快乐的小怪兽，心里想自己每天都要开开心心的。
中 二 班
图片说明：中二班的小朋友发现自己班从小黄院搬到了教学楼，孩子们纷纷发言，讨论自己在新教室了的新发现。
表征表达
由于升班，活动室的搬迁，孩子们有了新发现。
阿咘：我发现电视换了位置，电视的模样也变了。
沐阳：我发现有好多新的玩具，有的玩具摆放还挺难的，我很喜欢。
斑比：我发现班里出现了新的小朋友，我以前都没见过。
多多：我发现这个教室更大了。
珍珠：咱们小班的时候只有两个洗手池，现在有五个洗手池呢，卫生间变大了。
小雪：我看到做手工的材料变多了，有好多我们小班没有的。我最喜欢画画、做手工了。
斑比：我发现我们可以选择值日生了，我想担任值日生，多劳动！
中 一 班
中一班开学第一课主题名：《我是光盘小达人》，班里小朋友通过老师讲解并看视频，让幼儿知道大米的由来，感悟米饭的来之不易，开展光盘行动的重要意义，让孩子增强主动节约和珍惜粮食的意识，自发开展节约粮食的行动，知道节约从小事做起，从我做起。
小朋友们还争先恐后地分享了节约粮食的办法，倡议做到不浪费，在生活中能够坚持开展光盘行动。
睿睿：如果没有食物的话，人就只能吃树皮了，所以我们一定要节约粮食。
珠珠：如果没有粮食，每天人只能吃很少的主食，吃不饱就会愁眉苦脸的。
程程：如果不节约，没有饭吃时，大家只有掉眼泪哭了。
欢喜：我给水稻浇水，希望它能快点长高，产出很多的大米。
一一：农民正在种水稻，特别辛苦。
开学第一餐
开学当天，师幼携手，以共情、共谋、共建的方式共同策划“开学第一餐”。大班的主题为：“不负‘食’光 遇见成长”；中班的主题为“食刻准备，共创美好”。
图片说明：开学前，孩子们在班群里讨论，中二班的一位幼儿在家里画出了自己心中所想的“开学第一餐”。
图片说明：
右图：幼儿园孩子们讨论的一周食谱。
左图：“开学第一餐”后，大一班孩子们再画出心中所想，表达愿望，分享自己的看法，通过查资料、多学、常问，习得不同的瓜果蔬菜所含的营养成分，如何做才是健康饮食等，懂得不浪费，倡议节约食物从小做起、从我做起，持续开展“光盘行动”。
大 一 班
表征表达
1
蓝心
我很喜欢今天的饭菜，很好吃。我长大了，需要吃很多营养长个子。我感觉这些菜很有营养，吃完一盘还想来一盘，这些菜看起来很美味，吃起来更香。我吃着幼儿园的饭就觉得我长大了。
木子
2
我喜欢在幼儿园吃饭，因为幼儿园食堂的叔叔阿姨给我们做的饭菜特别好吃，开学第一餐都是我爱吃的菜，我喜欢开学，喜欢升入大班。
1
末末
我今天可开心啦！中午饭特别好吃，特别丰盛，有肉肠、披萨、西兰花，都是我爱吃的，我觉得身体会变得很壮！
团团
2
开学第一餐特别好吃，我最喜欢那个面皮包着肠，我特别开心。我自己剥了虾，感觉虾也特别好吃。开学第一餐我很喜欢，想感谢食堂的叔叔阿姨们，你们辛苦了。
1
清清
我觉得今天的饭特别好吃，我和果果一起吃的，我很开心和好朋友一起吃饭，特别香。
小宝
2
感谢食堂叔叔阿姨给我们做的好吃的饭，太辛苦了，我喜欢吃今天的披萨、西蓝花、虾，我还喜欢吃肠，我喜欢很多食物和蔬菜。食堂叔叔阿姨还会给我们做大包子、饺子。我都觉得很好吃。
大 二 班
表征与表达
滴滴：我想让食堂的叔叔做鸡腿、棒棒糖和做蛋糕。今天，开学第一餐做的西兰花特别好吃，肠也特别好吃！
依宝：今天我吃了罗氏虾、西兰花，这些食物非常的美味！
陈浩霖：我爱吃鸡翅，我也爱吃披萨，我还爱吃西瓜、吃面条、吃胡萝卜、吃幼儿园的饺子！
张明泽：早晨我吃了荷叶包、鸡蛋、牛奶。中午吃了虾、披萨、黄瓜汤，水果是哈密瓜和梨。我还想吃薯条、排骨和面！
大八班
在开学第一餐上，孩子们吃的津津有味，感受到美食带来的喜悦。更令人惊喜的是，刚好遇到依依小朋友当天过生日，孩子们高兴地分享快乐，大声送上祝福，感受送出祝福的喜悦和收到祝福的温暖，带着美好与喜悦开启了我们新学期的新生活。
小班适应课程
开学季是小班幼儿的入园季，宝贝们从家庭走向幼儿园，开启了新生活。宝贝初入园，时刻都牵动着家长们的心。
近年来，为了减缓家长、幼儿的入园焦虑，实验幼儿园坚持开展“渐进式入园”的小班幼儿适应课程，通过亲子陪伴入园、独立入园、半日入园再到全日入园的渐进式入园模式。在与老师的互动游戏中，建立起信任及情感依赖，帮助幼儿自然过渡，逐渐适应幼儿园的集体生活。
小 一 班
师说心语
这几天 宝贝儿们经过入园适应课程，我们观察到小一班的宝贝们都非常勇敢！宝贝们正在一步一步地有着自己的生活节奏，在适应着幼儿园生活，班里大部分幼儿都可以和老师、小朋友们一起开心地玩游戏、进餐，参与开展集体活动。虽然有个别小宝贝会出现情绪不稳定而哭闹，但我们相信宝贝们很快就会适应新环境的，让我们一起努力！
小 二 班
师说心语
9月2-4日中，小二班的宝贝们经历了他们人生中的重要转折时间——初次进入幼儿园，尽管面对全新的环境和挑战，但孩子们的表现却令人欣喜。从开始的哭闹不止，到后来的开心玩乐，孩子们逐渐融入了这个大家庭，也在逐渐适应了幼儿园的生活，每天都在进步和成长，未来的每一天我们都会和宝贝们一起成长，陪伴他们度过快乐而又充满爱的幼儿园时光。
小 三 班
师说心语
自9月2日以来，老师们热情地带领着孩子们玩丰富有趣的游戏。家长们积极配合，带着宝贝们参与活动，宝贝儿和老师之间逐渐产生了依恋。在孩子们独立来园的第一天，宝宝们都顺利的和老师进班玩游戏，偶尔会有小宝贝有点小情绪，但也会依靠在老师身边，这一刻，我感觉孩子们是信任我们的，相信老师能够给他足够的安全感。有的宝贝们主动拉起老师手，和老师抱抱，老师们内心幸福感满满。
小 四 班
师说心语
我们班准备了很多有趣的活动和游戏，在课程中根据孩子们的情况及时调节，我们的付出得到了孩子和家长们的认可。
有的家长曾担心孩子挑食、会哭闹，但在入园课程的引导下，在老师们的组织下以及集体环境的影响下，孩子们的表现大大超出了家长们的预期，幼儿、家长们纷纷在班级群中分享每天活动后的感受，这对老师们来说是最大鼓励，倍感欢欣。
小五班
师说心语
在课程初期，我们班结合孩子的前期家访及幼儿年龄特点设计了有趣的游戏、动听的儿歌、精彩的故事等活动，让孩子们在快乐中逐渐熟悉幼儿园的生活节奏和规则。例如，通过角色扮演游戏，让孩子们学会分享和合作；用手指游戏锻炼他们的手部精细动作。通过新生家访，及时与家长沟通孩子在园的情况，了解孩子在家的表现，共同为孩子的顺利适应新环境，出谋划策。让家长感受到我们对孩子的关爱和用心，建立起良好的家园共育关系。
小 六 班
师说心语
宝贝们初入园，就都非常勇敢，他们也在慢慢地适应幼儿园的新生活。
今天，宝贝们独自离开家人们，与三位老师和小伙伴们一起玩玩具，自己喝水、上厕所、集体活动等，虽然有小宝贝想回家，会哭闹一会儿，但老师和家长们都相信：可爱的小宝贝们一定会慢慢适应幼儿园的新生活，与老师、小伙伴们会成为好朋友的。
小 七 班
师说心语
在这3天中，通过做游戏，老师们看到可爱、大气、独立、有礼貌、善于表达的宝贝们。同时，也被积极配合工作、尊重老师、热爱小七班的家长们所感动着。今天是宝贝们独立入园的第一天，在2个小时中，宝贝们基本可以情绪稳定地参与到各个环节，开始慢慢融入小七班这个大家庭。虽然会有宝贝哭闹想家，但在老师的陪伴与安抚下，可以慢慢将心情平复下来，让我们给宝贝们的出色表现鼓鼓掌吧。
亲爱的宝贝们，希望你们在这个温馨的小家里学会勇敢、自信、快乐地面对生活。愿你们健康、聪明、活泼，愿你们在幼儿园的每一天都开心快乐！
老师的关爱
小班幼儿入园
适应课程复盘会
开学季，幼儿们在丰富多彩的活动中，拉满仪式感，开启人生新生活。
精 彩 瞬 间
END
主 编：杨彩霞
副主编：张玲玲 韩东
组委会：李红 罗娟 丁晓函 松姗 王素梅 陈雪 郑党
图文编辑：杨丽莎
摄 影：杨丽莎 鲁瑞峰 李渊鸿 杨曦 赵智奇 王珊珊
组 稿：小班组各班老师 孙楠 张蕾 郭思雨
