习近平总书记在党的二十大报告中，将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”列为专章进行整体论述，中国儿童中心作为国家级校外教育和儿童发展研究机构，围绕党的儿童事业发展大局，身处我国科教兴国的第一方阵，坚定不移地贯彻落实科教兴国战略，着力构建立德树人根本任务新生态新格局。
在新学期，老师们将如何真正落实科教兴国战略？在中国儿童中心副主任杨彩霞的指导下，实验幼儿园“胸怀国之大者”“以教育为本”，敢担当、善作为，构建双格发展课程体系，探索科学启蒙新路径，通过经验积累，推动指导：以园带家，以园带园，以园带社会。
家园共育是家校社协同育人的组成部分，通过新生家长会，积极引导家长们了解国内外发展新变化、新形势，进一步理解幼儿园教育理念及保教工作，家园互信共赢，助力孩子健康幸福的一生。
2024年8月20日下午，“2024秋季小班新生家长会”在儿童中心多功能厅如期召开。会上，中国儿童中心副主任兼幼儿园园长杨彩霞围绕“共情润心 双格发展”的办园理念，做了《共情润心 双格发展——幸福孩子一生》的主题讲解中，杨彩霞强调，幼儿园课程体系在融合语言、健康、社会、科学、艺术的基础上，将进一步继续推动3-6岁儿童科学教育课程体系的研发，引导孩子们形成科学思维、让科学家精神点亮未来。
实验幼儿园常务副园长罗娟做了《缓解入园焦虑 建立积极情感》专题讲座，业务副园长丁晓函做了《家园携手 同心共育》的诠释，保健主管刘静大夫做了《卫生保健为孩子们的健康护航》的专题讲解，财务主管于婷婷老师以《幼儿园财务制度要求》为题，做了讲解。实验幼儿园教研员、小班组负责人王澜老师主持了会议，约230余名家长参会。
在《共情润心 双格发展 幸福孩子一生》的专题讲座上，杨彩霞副主任向家长们介绍了中国儿童中心在落实“立德树人”“科教兴国战略”的工作中，将培育“大国少年儿童”的担当使命，积极融入国家发展的宏阔体系中，努力建构立德树人的新生态、新格局，并践行儿童友好。
杨彩霞副主任还诠释了国家政策环境、人工智能发展对办好高质量学前教育的深刻影响；对未来学校、全球公民能力的高站位与思考；青年自我同一性建构、儿童早期发展的生态系统（政治、经济、幼儿园文化等）将影响孩子一生。实验幼儿园将培育具备好思想、好品行、好习惯儿童，作为幼儿园的培养目标，对培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题老师们都有前瞻性地思考。
杨彩霞副主任表示，今后，中心实验幼儿园将从学前儿童的核心经验入手，继续在“生命科学活动”“物质科学活动”“地球与空间科学活动”等方面发力，以园内科学活动，结合社会、自然大课堂的科学活动多管齐下，培养孩子们的科学思维、学习科学家精神，为幼儿园高质量发展再添动力和活力。
最后，杨彩霞副主任还向家长列出了十点好的建议，为家庭科学育儿赋能。
此次专题讲座为成就孩子们的幸福童年、家园架起了一座座连心桥，让家长们赞口不绝，受益匪浅。
在《缓解入园焦虑 建立积极情感》的讲座中，实验幼儿园常务副园长罗娟介绍了什么是幼儿的分离焦虑，分离焦虑的常见表现；为缓解幼儿入园分离焦虑，家长如何回应、抚慰幼儿。
在“共情润心 双格发展”理念指导下，幼儿园新生班级的环境创设及教育价值的融入、幼儿园缓解幼儿入园焦虑课程的循序渐进实施。
罗娟表示，自2022年以来，实验幼儿园在户外自然课程的探索实践中，在儿童视角下，老师们积极开展课程改革创新，真正地回归儿童、回归自然，用开放、自由、平等而有准备的环境支持，去邀请、吸引孩子们自由地释放天性，信任儿童是有能力、有自信的主动学习者。
过程中，实验幼儿园注重多领域融合，构建道德、生态、友好、协同育人的环境，既关注儿童实际获得的学习经验，又注重教师支持和引导下儿童全面和谐发展。如今，自然课程体系更加丰富，已经形成25个经典案例。
以幼儿为本，推动发展；以开放多元的思维及环境，激发创新；追随儿童，持续发展，和谐共生，这是老师们坚持的信念。
在《家园携手 同心共育》的讲座中，实验幼儿园业务副园长丁晓函向家长们表示，儿童的成长受多主体、多观念、多时空、多内容、多方式的影响，家园共育是协同育人的重要组成部分，希望家园双方要遵循真实交流的原则、相互尊重和信任、保持平等温和的沟通态度等，家园齐心，形成教育合力；希望家长们积极参与家园共育的民主管理机制中，通过三级家委会、家长开放日、问卷调查、家长访谈，为幼儿园的管理发展，建言献策；希望家长们言传身教，营造有益于孩子健康发展、幸福成长的家教家风，高质量陪伴孩子成长。
丁晓函表示，多年来，实验幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，关注家长的真实想法和实际需求，引导家长更新育儿理念，并高质量地陪伴孩子成长。
卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，在《卫生保健为孩子们的健康护航》的讲座中，保健主管刘静大夫通过保健特色工作、传染病管理、膳食营养、家园社协同四个方面，向家长们做了卫生保健的专题讲解。
多年来，幼儿园一直把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，积极引导家长共同关注儿童心理健康及社会性发展，转变家长的儿童观和教育观。
在培养幼儿心理健康方面，通过教育戏剧、沙盘游戏、主题活动丰富幼儿社会情感，增加孩子亲自然、亲社会的意识 。幼儿园平等对待接纳每一位儿童，通过幼儿心理健康联动机制，对特需儿童心理进行个别化指导。幼儿园积极回应家长的关注与需求，建立健全食堂食品安全卫生管理规章制度、岗位责任制度、安全保障措施，为幼儿提供的身心健康健全提供保障。食堂经常开展炊事员教研活动，师徒结对，提升专业技能。幼儿园还特意增设儿童特需餐，提供个性化服务；通过光盘行动、食育课堂、劳动教育、感恩教育等开展孩子们喜闻乐见的食育活动。
财务主管于老师介绍了本学期按西城区教委指导下的收费标准，及退园退费等相关事宜。
此次会议，进一步帮助家长树立正确的育儿观，密切了家园联系。
会后，家长们纷纷表示，通过本次家长会，让自己更加了解幼儿园，幼儿园前沿的教育理念、富有特色的双格课程、丰厚的成果积淀、优质的服务、丰富的教育资源等，将使孩子们的三年幼儿园时光更加充实，使孩子们三年的幼儿园生活更加精彩，家长把孩子放到实验幼儿园非常放心。
小班组教师代表朗诵《做心中有爱 眼里有光的好老师》的诗，希望家园携手，共同托起幼儿美好的未来，奔赴美好的明天！
主 编：杨彩霞
副主编：张玲玲 韩东
编 委：李红 罗娟 丁晓函 松姗 王素梅 陈雪 郑党
图文编辑：杨丽莎
摄 影：杨丽莎
稿件提供：刘静 曹文静
