【耕读·双减】聚焦核心素养 深研耕读课堂——双甸小学体育耕读课堂研究

时事   2024-12-17 20:50   江苏  





优质教学

实践探索

双甸小学教研活动

OPEN CLASS



      12月1日,双甸镇双甸小学全体综合学科老师齐聚多媒体室,举行双甸小学体育课堂耕读研究活动。

      本次活动,主要研究体育耕读课堂上体育技术基本技能的掌握,于中雪老师在体育教学中大胆尝试在体育课中通过讲解、示范等手段来加强学生的体育技能的训练,通过《脚内侧踢球》一课,展示出体育的动作细节、发力技巧以及在游戏中的应用


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体育耕读课堂

/OPEN CLASS/



生动有趣的足球课


在教学过程中,老师采用了多种教学方法,如示范教学、分组练习、个别指导等,使学生能够在多样化的学习方式中逐步掌握脚内侧踢球技术。同时,老师还注重启发式教学,引导学生自主思考,培养了学生的自主学习能力。

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评课议课促提升

孙爱东老师:本次课教学内容与结构安排较为合理。教师示范动作规范,能清晰呈现脚内侧踢球的关键要素,随后组织分组练习并悉心指导,助力学生掌握技能。练习形式丰富,涵盖单人定点踢与两人对传等,契合学生认知规律,有效巩固技术动作。


胡小梅老师:教学过程中,老师与学生之间、学生与学生之间的互动频繁,老师及时给予指导和反馈,帮助学生纠正错误动作,提高技术水平。学生也能够积极回应老师的指导,及时调整自己的动作,形成良好的互动氛围。


        於世峰主任:教学亦有提升空间。热身环节稍显传统,可采用“足球接力赛”等专项游戏,进一步激发学生热情。讲解动作时理论偏多,可增加示范比重或借助多媒体视频细化展示,降低学生理解难度。练习过程中对个体差异关注不够,建议分层设置任务,为不同水平学生提供针对性指导,促进全体学生共同进步。




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图片|张涵煜

文字|张宇飞

编辑|吴帅杰

审核|於世峰




双甸小学1906
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