2024年10月22日下午，双甸小学承办了江苏省(南通)名校长工作室（主持人：李继东）第二次集中研修活动。由主持人李继东校长带队，走进了环境优美的双甸小学，开启一场不一样的研修活动。
首先，工作室的校长们，来到学校的耕读博物馆，认真欣赏馆内品种丰富的劳动工具，如簸箕、水车、耒耜、蓑衣、翘板等，感受双甸小学浓浓的“耕读味”。走进美术教室和烹饪室，校长们对孩子的泥塑作品发出啧啧赞叹，那一个个泥塑捏出了乡村孩子俏皮可爱的模样，他们都是双小学子学习、生活的完美写照；烹饪教室里是师生们大显身手、展示厨艺的重要场所，那一道道美味的佳肴都取自于双甸这片广袤的原野。一直往里走，学校的生态实践园吸引了校长们的视线，校长们现场交流了感受，称这些种植的农作物、养育的家禽都是学生重要的学习资源，学生置身其中，能够获得独特的学习体验。校长们深刻感受到耕读教育的魅力，亲切地进行互动。
双甸小学刘学军校长，围绕学校的办学理念，为来校研修的校长们，做了《省级内涵项目引领下乡村小学耕读育人的实践》的专题汇报。刘校长通过“内涵项目研究在党建引领的田野上”、“内涵项目研究从学校文化建构开始”、“让教师在内涵项目实施中成长”、“通过内涵项目加强教育教学的改革探索”以及“让儿童在内涵项目的田野上生长”这五个主题，与学校实际相联系，配以学校中师生真实的照片，介绍了双甸小学在省级内涵项目引领下所做出的不懈努力和探究，以达成耕读育人的真正目标，抛砖引玉，引发校长们的思考和讨论，几位交流感悟的校长都表示了对双甸小学进行耕读育人的肯定，其育人成果有目共睹，并也对自己学校如何在新时代背景下，结合本校特点，进行个性化育人做出了思考。
最后，主持人李继东校长进行活动总结，他大力肯定了在双甸小学这样一个乡村小学进行耕读育人的合理性，让孩子在小学阶段学会劳动，是对孩子进行的重要德育，对孩子之后人生的发展很有意义。他还认为在课程建设或者课堂改革方面，教育者要动脑筋多挖掘创造性的概念，去想想有哪些特别的路径和方式来建设我们的学校，这样会对我们的学校形成自己特色的教育主张并拿来践行大有帮助。
图 片丨张涵煜
文 字丨陈子娴
编 辑 | 黄 河
审 核丨刘学军
发布 | 双甸小学融媒体中心
