校本课程，既是课堂教育的延伸，又是教育改革之必需，更是实施“双减”策略的关键路径。双甸小学秉持着“让儿童成长在希望的田野上”的美好愿景，认真贯彻“五育并举”的教育方针，坚持“耕读结合，知行合一”，通过开设耕读校本课程，致力于培育“知农事、勤四体、明道德、善思维、勇担当”的新时代耕读少年。
12月20日，双甸小学本学年的耕读特色课程第六次活动如约而至啦！让我们一起去看看吧！
“哇，整理书包大赛开始啦！”一年级的教室里热闹非凡。孩子们个个摩拳擦掌，准备大显身手。
在老师的耐心指导下，小朋友们迅速行动起来。他们先把书本摆放整齐，再把铅笔、橡皮等文具放进文具盒。有的孩子动作娴熟，不一会儿就整理好了；有的孩子虽然稍慢一些，但也非常认真。经过一番努力，孩子们都拥有了整洁的书包。这次活动，不仅提高了孩子们的自理能力，也让他们在劳动中收获了快乐。
大雪，是二十四节气中的二十一个节气，也是冬季的第三个节气，标志着仲冬时节的正式开始。二年级的班主任们带领孩子们了解大雪时节的由来，孩子们专注的神情透露出了他们对大雪时节的感兴趣。
大雪纷飞，诗意盎然。每一片雪花都承载着诗人的情感与思绪。同学们在班主任的带领下，纷纷以诗会友，用优美的诗句来赞美这冬日的美景。
大雪时节，洋溢着浓厚的节日氛围。堆雪人、打雪仗，这些传统习俗让孩子们很兴奋。大家齐心协力，用手上的粘土创造出一个个形态各异的雪人，在学习生活中找到了放松与欢乐。
镜头记录下了这份美好，孩子们的欢声笑语永远留在心中！
在我们的生活中，纸张无处不在，有废弃纸张经过修剪、改造，就可以变成趣味十足的装饰品剪纸。此次校本课程，三年级的孩子们用纸张，做出了各种形式的剪纸窗花，既环保又美观。孩子们在动手过程中也体会到纸的来之不易，剪纸窗花启发了孩子们的思维，锻炼动手能力，孩子们在实践探索的过程中也学习到更多的知识。
风筝作为我国传统的民间工艺品，具有深厚的历史文化底蕴和艺术价值。在课堂上，老师引导同学们观察、思考和探索，鼓励同学们相互合作，共同完成风筝的制作。通过制作风筝，同学们更加直观地了解风筝的结构、材料和制作过程，感受传统工艺的独特魅力。此外，本次课程活动还培养同学们的动手能力和创造力，让他们在实践中学习、在创造中成长。
吃汤圆是中国人的传统习俗，汤圆和“团圆”字音相近，有团圆美满之意。今天，五年级的孩子们就学做了汤圆，提前感受年味儿。糯米粉少量多次加入热水，直到揉到不开裂成面团，再搓长条分成小段，一人拿一段，揪出适量的面团揉搓使其变成圆滚滚的球，最后锅烧开水，加入汤圆，再次煮开加入凉水煮至浮起来就完成啦。本次学做汤圆活动不仅让孩子们学会了生活技能，也感受到中华传统美食博大精深。
双甸小学将继续致力在创新特色、系列化发展、打造精品三个维度上深入探索，不断构建有特色、有深度、有温度耕读课程体系，促进学生的个性化发展，全面提升学生素养，让耕读少年看到更精彩的世界，遇见更优秀的自己，拥有更美好的未来！让我们期待下一次的耕读课程之旅，再次启航！
文字：各年级组
图片：各班主任
制作：李石玉
审核：丛星星
