校本课程，既是课堂教育的延伸，又是教育改革之必需，更是实施“双减”策略的关键路径。双甸小学秉持着“让儿童成长在希望的田野上”的美好愿景，认真贯彻“五育并举”的教育方针，坚持“耕读结合，知行合一”，通过开设耕读校本课程，致力于培育“知农事、勤四体、明道德、善思维、勇担当”的新时代耕读少年。
11月15日，双甸小学本学年的耕读特色课程第四次活动如约而至啦！让我们一起去看看吧！
“哇，看呀，今天我们要学习一项超棒的技能呢！”一年级的教室里热闹非凡。孩子们围在老师身旁，眼睛里满是兴奋。老师微笑着拿起一床被子，一边示范一边详细地讲解叠被子的步骤。孩子们聚精会神地看着，小脑袋跟着老师的动作一点一点。
在老师的指导下，孩子们纷纷开始行动。小手认真地铺平被子，仔细地对折，努力让每一个边角都整齐。不一会儿，一床床整齐的被子就像一个个小方块。这次叠被子活动，不仅让孩子们学会了生活自理，更培养了他们的耐心和细心。
立冬，作为二十四节气中的第十九个节气，标志着冬季的序幕正式拉开。《月令七十二候集解》有云：“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”立冬之后，万物开始进入收藏休憩的阶段，自然界展现出一片宁静而深沉的景象。在这个寓意着收藏与蓄势待发的节气里，二年级开展了“立冬拾趣，稚梦暖冬”的耕读课程活动。
课堂上，老师们从立冬的含义和风俗、起源、民间传说、诗句等方面介绍了此节气，孩子们分享了最近生活中的变化和感受，描绘了自己眼中的“立冬”节气，大家一同领略了中华民族传统节气的独特魅力。
通过此次课程，孩子们不仅了解到了立冬节气的知识与意义，还用自己独特的眼光、稚嫩的声音予冬日以温暖的怀抱。
纸杯用过一次就要被扔掉吗？当然不是，看，双甸小学三年级的学生们充分发挥自我想象力对纸杯材料进行创意设计。通过剪、粘、贴、画等方法，在一双双灵巧的小手下，设计出形态各异、颜色丰富、美观的变形纸杯。
一个个平时被我们丢弃的纸杯，在学生们的手中变成了各种动物、垃圾桶、帽子、椅子等等，真是奇思妙想呀！学生们在制作的过程中享受做手工的快乐，整个活动场面热闹、温馨、其乐融融。
本周的耕读课程，四年级同学学习的是“编艺”，主要是让学生了解基本的穿编方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与美好生活的联系。穿编艺术在我们的生活中运用是很广泛的，也是同学们有所了解的，因此在教学过程中师生能够很好的交流，并运用穿编方法设计制作精美的小制作。
在本次非遗穿编课程中，学生在观察、欣赏中感受美、体验美；在学习传统美术创作中表现美、创造美，从而养成核心素养，传承文化精髓，感受中华民族优秀文化的永久魅力和绚烂风采。
红薯是一种非常滋补的食物，它的营养跟红枣非常类似，都能健脾胃、补气血，提高人体吸收的能力。本次五年级的烹饪课程，孩子们做的是“红薯饼”。
瞧!孩子们先来到了开心农场，把田里的红薯挖了上来。接着，他们来到了烹饪教室，把红薯洗净，削皮切成块，上锅蒸熟之后和着糯米粉捏搓成球再压成饼，最后下锅油炸，一个个红薯饼就新鲜出炉啦。通过这次实践活动，孩子们不仅培养了动手能力，也体会到美食的来之不易。
双甸小学将继续致力在创新特色、系列化发展、打造精品三个维度上深入探索，不断构建有特色、有深度、有温度耕读课程体系，促进学生的个性化发展，全面提升学生素养，让耕读少年看到更精彩的世界，遇见更优秀的自己，拥有更美好的未来！让我们期待下一次的耕读课程之旅，再次启航！
图片｜各班班主任
文字｜各年级组
制作｜李石玉
审核｜丛星星
