“研学”伴夏景
“体验”促成长
如果自由有形状
那一定是你爱笑的模样
享受现在，期待未来
童年不散场
一起“趣”研学
一、 研中悟学 定研计划
陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会是活教材，让幼儿直接走向大自然、大社会去学习。”研学活动让孩子们拓展视野，将课堂与实践融入到生活中。
行前调查，动中长技
去哪里研学呢？针对这个问题孩子们各抒己见，展开了激烈的讨论：
高 轶：我想去采摘草莓！
王婧伊：我想去迪士尼游乐场玩。
王可伊：我想和小伙伴一起露营！
贾 雪：我想参观博物馆！
孩子们根据已有经验和互动交流，讨论出四个有趣的研学地点，并且进行了一场激烈的投票互动。最终老师和孩子们一起将想去的地点综合在一起，成为完美的一日研学。
研中安全 我来诉说
在讨论中，孩子们了解了出去游玩时的一些安全事项，还通过绘画表征将安全要求画了下来，提醒老师和小朋友们：
1.在公共场合不能乱扔垃圾；
2.要跟着老师走；
3.不能跟陌生人走；
4.自己不乱吃食物等，我们要做到安全出行、文明出行。
二、 一起“趣”出发
在迫不及待与万分期待中，孩子们终于坐上大巴，踏上了研学之旅。
研学第一站：博物馆
抵达第一站：二道井子遗址博物馆。一件件珍贵的文物，一个个背后的故事，仿佛走进了历史时光隧道。
孩子们认真聆听讲解员的讲解，仔细观摩各类展品，见证了数千年的发展轨迹，深受启发，对历史文化，有了更为深刻的认识。
研学第二站：赤峰怪坡
赤峰"怪坡"亦称观音坡，出现这种"车往坡上溜，水往高处流"的现象，孩子们用矿泉水瓶和宽胶带做起了实验，热烈的讨论着这个神奇的现象。
研学第三站：正农学堂DIY
一花、一草、一叶，在大自然中以它们独特的方式，保留自身的生命价值，宝贝们开启了一场妙趣横生的植物拓染之旅。孩子们亲手创作独属于自己的花草作品，在实践中感受非遗技艺的魅力，用双手留住夏天的美丽。
研学第四站：快乐采摘，别样收获
探索是打开新世界的手，大自然是最有趣的天地之一，它给我们带来了收获的喜悦，也让孩子们亲身体验劳动的乐趣和收获的快乐，锻炼了他们的观察能力和动手操作能力，让我们跟随孩子的脚步在采摘园里逛一逛吧！
研学第五站：无土栽培
农耕文化是我国从未间断的一种文化，是中国劳动人民几千年生产生活智慧的结晶。为了让孩子们拓展视野，了解农耕文化及发展，孩子们走进了“无土栽培”实验馆。
四、 “研”途回忆录
一路鸟语花香，一路欢歌笑语，一场研学之旅结束了，孩子们仍然意犹未尽，沉浸在研学之旅的欢乐中。在和同伴交流自己的所见所闻中，我们听到了孩子眼中的有趣事件，他们还将自己在研学中最难忘的事情分享给了家长朋友，共同记录，让美好的回忆存封起来。
快乐的六一研学活动是探索、发现、寻找、感受大自然的过程，是孩子们成长中不可或缺的宝贵体验。孩子们在大自然中，开阔眼界、学会分享、建立自信，用心灵感受大自然的神奇与有趣。一次研学，一次成长，让我们一起期待和大自然的下一场约会吧！
©松八幼
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