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杭州市拱墅区2023-2024学年第一学期期末学情调研
九年级语文试卷
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4.(10分)①欲为圣明除弊事 ②肯将衰朽惜残年 ③但人长久 ④千里共婵娟 ⑤不以物喜 ⑥不以己悲 ⑦春蚕到死丝方尽 ⑧蜡炬成灰泪始干 ⑨豪迈气概 ⑩直挂云帆济沧海6.(8分)(1)醉打蒋门神 (2)血溅鸳鸯楼(夜走蜈蚣岭、武行者醉打孔亮) (3)六和寺坐化/听潮圆寂 (4)英勇刚烈、有勇有谋7.(3分)①父亲做法让自己不舒服但未细想；②砍掉圣诞树两根树枝将其低价卖给米歇尔；8.(3分)米歇尔清清嗓子，还说“嘿嘿”两声，有种维护自己的自尊和面子的心理；说自己要货比三家，一方面是为了化解一开始说“要在这里买圣诞树”但却因为没钱的尴尬，另一方面也是为了化解埃里克的尴尬，不想让好朋友为难。(3分)9.(4分)A处写埃里克心里有些不舒服,“或许”一词也表明他只是暂时思考不清这个问题，这表明他并没有认可爸爸的行为，使得后文他帮助同伴这一行为显得更为合理；B处由米歇尔4岁的弟弟来交待他只有2美元，这是后文“埃里克最后卖圣诞树定价两美元，米歇尔却不觉得刻意”这一情节合理的关键。(各2分)
10.(6分)解释加点词示例：第一个“东西”指的是商人追求利益优先，利益的最大化(1分)，第二个“东西”指的是在他人遇到困难时，我们要怀着一颗善良的心给予他们帮助。(1分)探究主题示例：埃里克卖最好看的圣诞树，收入都归其所有。自信能将树卖到40美元，他体谅家境贫寒父亲又久病的好朋友，砍掉圣诞树两根树枝，用两美元将圣诞树卖出(内容分析1分)，小说告诉我们应该心存善意帮助哪些需要帮助的人。(1分)人们追求“金钱”“利益”无可厚非，当遇到“利益”和“善心”取舍的两难，那些肯牺牲自己的利益对他人进行的帮助行为有更为震撼人心的力量。(1分)小说还通过孩子影响父亲的情节告诉我们，一个人的善心足以改变和影响他人。(1分)第一层级：能结合文章分析出“我们应该心存善意帮助哪些需要帮助的人”这一层次的，得2分；第二层级：在上一层级基础上，能根据“埃里克第一次卖树利益归自己，并且他自信能卖到 40美元的情节，最后为了帮助他人低价卖树”这一情节想到“利益和善心的两难取舍这一层次的，得3分；第三层级：在上一层级基础上，还根据“父亲的改变”想到“一个人的善心能够改变和影响他人”这一层次的，得4分)11.(4分)(1)诗歌让影视作品魅力恒久。(2分，意思相近即可) (2)融入了古典诗词的影像，带来意象意境之美。(1分) (3)融入古典诗词的影像，也美在韵律情感。(1分)12.(4分)丙处。材料中《打个响指吧》作为现代诗歌，与《漫长的季节》剧情发展、人物塑造契合，提升了剧集的艺术品味和思想深度。有力地论证现代诗作品也可以提升影视作品品质。(选择1分，材料分析2分，与文章的关系1分)13.(4分)示例：正值白露时节，在成楼鼓声和孤雁哀鸣的映衬之下，诗人对兄弟的忧虑和思念之情愈发显得深沉和浓烈。所以可以在讲述杜甫兄弟二人因战乱离散，反映兄弟情深的情节时引入诗歌“露从今夜白，月是故乡明”“有弟皆分散，无家问死生”，与故事情节浑然一体，带来意境之美。(设计2分，理由2分)
14.(3分)既贵/于姑苏近郭买良田数千亩/为义庄/以养群从之贫者15.(3分)(1)遗憾 (2)同“嘱”，托 (3)②16.(5分)(1)清高孤傲，郁闷苦恼(1分) (2)主政苏州，察看水情(察看水情，感慨民生)(1分) (3)迫于生计，辛劳艰险(1分) (4)关注民生疾苦(2分)17.(4分)这是一个反问句式，起到加强反问语气来表强调的作用。“岂非命也欤?”意思是，难道不是命运(的安排)吗?表达了苏轼对于一直未能见到范仲淹的强烈遗憾之情。“岂非畴昔之愿也哉!”意思是，如果能在他的文集中挂名，能在他门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗?表达了苏轼对范仲淹的极度仰慕和尊崇之情。18.(5分)示例：苏轼这句话高度评价了范仲淹的文治武功和济世情怀，以及对后世的深远影响。【甲】文中，范仲淹发出“先忧后乐”的治世誓言；【乙】文中，记载他轻财好施，无私资助族人；【丁】诗中，表现了众人皆爱鲈鱼美，而范仲淹关注的则是渔夫的艰辛。所以，苏轼认为，范仲淹的功德不用依靠他的文章来彰显，范仲淹的文章也无须依靠苏轼的《范文正公集叙》来传诵。更多安徽版九上期末语文试卷，请自行到网盘下载。地址如下：——资料下载——
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语文教学30年，读书思考，勤于笔耕；安徽省作家协会会员，曾获全国教师文学表彰奖一等奖；全国多家学生读写报刊作者，指导学生作文发表获奖数百篇次。
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