暖心家访
共育花开
教育过程中，
要充满爱和期待，
如果把一份爱放在家访中，
就会取得意想不到的效果。
——苏霍姆林斯基
家访有爱，共育有声。家访是幼儿园与家庭之间的一条重要纽带，是共同教育好孩子的一座必不可少的桥梁。为进一步加强家园配合，更好地促进幼儿发展，长丰县北城幼儿教育中心都荟上城幼儿园开展了“暖心家访，共育花开”的活动，为孩子们的快乐童年温暖护航！
有备而访
家访活动开始前，幼儿园组织即将进行家访的教师们从帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性，家访教师礼仪，家访时教师与家长如何沟通等几方面展开教研，为开展家访进行详细的规划与准备。教研后，老师们提前预约并告知家访时间，准备好家访内容，使家访工作更高效、更有质量。
温暖相约❤️，促膝谈话
老师们根据不同幼儿的家庭现实情况，分别采取了入户家访、面对面交流和电话约访等不同形式进行家访。家访过程中，老师们首先围绕孩子的兴趣爱好、生活习惯向家长了解孩子在家的表现。随后，老师们认真反馈孩子在园的情况以及成长中的点滴进步，让家长详细地了解孩子的在园表现，让爱的教育深入到每一个家庭，更好地促进幼儿的健康全面和谐发展。
01
小班组
为解决小班家长对于“幼儿入园适应期”“入园焦虑”的问题，建立家园共育畅通渠道，增加信任感、亲切感，小班的老师们进入幼儿家中，与家长进行近距离沟通，细致询问并记录孩子们的身体状况、生活习惯及家长的教育期待等，耐心解答家长困惑。
02
中班组
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，也是身心发展的重要时期。老师们就幼儿的情感发展、兴趣爱好、同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，并实事求是地向家长反馈幼儿在园表现，帮助家长更好地了解孩子，共同促进幼儿身心全面和谐发展。
03
大班组
大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，更多地聚焦在幼小衔接问题上。针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，如何科学地进行幼小衔接给予相关的建议，引导家长科学做好幼小衔接。同时，老师们还借此机会向家长介绍了幼儿在园的学习与生活各方面的表现情况，让家长更全面地了解到幼儿在园的发展情况。
访而有获，用心总结
家访后，老师们对家访信息进行了细致地梳理、分析和汇总，完善了家访记录表，并根据幼儿的不同情况做好记录和备注，为今后顺利开展家园共育奠定了坚实的基础。
时光不语，静等花开。每一份温暖的教育，都是从沟通开始的，让爱与陪伴相拥，携手共进，并肩同行开启全新的旅程。
撰写：巩少倩
摄影：各班级老师
初审：吴迪、夏明
复审：段李娟、王宇
审签：伍雪
推送：北城幼教中心
